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Appliquer l'approche « facile à difficile » dans les cours de conduite automobile

Appliquer l'approche « facile à difficile » dans les cours de conduite automobile

Je me demandais pourquoi l'approche "facile à difficile" n'est-elle pas la norme dans les cours de conduite automobile. Par exemple, apprendre d'abord tout ce qui peut être appris sur un simulateur de voiture, puis conduire un véhicule électrique simplifié à basse vitesse (comme un véhicule électrique pour enfants) et enfin conduire une voiture d'entraînement normale.

N'est-ce pas parce que personne ne s'est soucié de le mettre en place de cette façon ou plutôt parce que ce serait inefficace comme approche d'apprentissage ?


Probablement parce que ce serait inefficace.

Dans de bonnes conditions, apprendre à conduire peut être une activité à risque minime. Si vous commencez dans un quartier calme ou un tronçon de route sans circulation et que vous laissez l'apprenant expérimenter les pédales, les vitesses, etc. réel. Si vous apprenez sur un simulateur, cependant, vous n'apprendrez pas la vraie conduite - vous ne saurez pas comment les gens réagiront dans la réalité jusqu'à ce que vous preniez la route.


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