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Pliage (rides) du cortex : pourquoi la surface est-elle plus importante que le volume ?

Pliage (rides) du cortex : pourquoi la surface est-elle plus importante que le volume ?

Quand on regarde le cortex du cerveau, il a une structure pliée. On dit que c'est parce que cela permet à un plus grand nombre de neurones d'exister, ce qui est évidemment avantageux.

Cependant, nous pourrions emballer la même quantité de « volume » dans un espace plus petit sans aucun pliage, en sacrifiant la surface à laquelle il en résulte. Pourquoi cela conduit-il à moins de neurones ? Les neurones n'existent-ils qu'à proximité des surfaces ?


Le point clé est que le cerveau n'est pas une structure uniforme. La couche externe, connue sous le nom de matière grise, est une structure relativement uniforme et plate. Sous la matière grise se trouve la matière blanche. Une caractérisation trop simple de ces deux zones est que la matière grise effectue des calculs et que la matière blanche laisse différentes zones de matière grise se parler. Voici une image d'un cerveau disséqué de wikipédia où vous pouvez clairement voir l'anneau de matière grise.

L'une des raisons des plis peut être que si vous souhaitez insérer une structure plate (comme de la matière grise) dans un espace restreint, le plier est une façon d'en ajuster davantage. Un autre aspect est que les plis rapprochent les différentes zones de matière grise, ce qui signifie que moins de matière blanche est nécessaire pour relier les zones entre elles.


Tout d'abord, le cerveau humain est nettement plus gros que celui de tout autre primate, principalement en raison de la grande expansion du cortex cérébral. Les structures sous-jacentes sont restées relativement stables (Toro et al., 2008). Comme le cortex recouvre le reste du cerveau, une solution a dû être trouvée, car tout le cerveau n'avait pas à se gonfler pour augmenter l'intelligence chez l'homme, juste le cortex. La réponse de @Josh touche à la solution, car le pliage du cortex augmente le rapport surface/volume de sorte qu'une surface corticale en expansion s'adapte sur une base relativement stable.

Cependant, la question dit fondamentalement, et à juste titre : "pourquoi ne pas augmenter le volume afin d'adapter ces neurones supplémentaires dans?". Puisque le volume d'une balle augmente d'un tiers de puissance avec le rayon, pourquoi diable la nature continuerait-elle à augmenter la surface, et ne se contenterait-elle pas de gonfler le cortex en augmentant son épaisseur ?

Cela a à voir avec le fait que le architecture verticale du cortex est resté remarquablement stable au cours de l'évolution. En d'autres termes, l'évolution d'une plus grande aire corticale pour améliorer les processus cognitifs supérieurs s'est produite de la manière la plus parcimoniale si typique de l'évolution : prenez une structure existante et agrandissez-la lorsqu'il y a besoin de plus.

Le cortex est généralement constitué d'une fine couche recouvrant le cerveau et n'a pas plus de 3 mm d'épaisseur. Le néocortex représente la grande majorité du cortex cérébral. Il a six couches et contient entre 10 et 14 milliards de neurones. Les six couches de cette partie du cortex sont numérotées avec des chiffres romains du superficiel au profond. La couche I est la couche moléculaire, qui contient très peu de neurones ; couche II la couche granuleuse externe ; couche III la couche pyramidale externe; couche IV la couche granuleuse interne ; couche V la couche pyramidale interne ; et la couche VI la couche multiforme ou fusiforme (Revue de neurosciences cliniques et fonctionnelles, chapitre 11).

Fondamentalement, la couche IV reçoit la plupart des entrées de la périphérie via le thalamus (entrées visuelles, auditives, tactiles, etc.), la couche II/III s'occupe des projections horizontales pour un traitement ultérieur, tandis que la couche V s'occupe de la sortie (sortie motrice, etc. ). Cette architecture de base ne peut pas être modifiée facilement sans changer l'ensemble du fonctionnement central du cortex. Par analogie - pour accélérer les ordinateurs de manière parcimonie, on peut assez facilement augmenter le nombre de processeurs. Trouver un processeur plus rapide est difficile de nos jours, car l'évolution des capacités d'un seul processeur est pratiquement dans une impasse.

Par conséquent, pour augmenter le nombre de neurones corticaux, la surface corticale doit être agrandie. Comme la base (structures sous-corticales) reste à peu près la même, la création de plis (gyri et sillons) est le meilleur moyen, et peut-être le seul moyen d'augmenter la surface corticale.

Et pour répondre à la dernière sous-question - non, les neurones n'existent pas qu'à proximité des surfaces, c'est le fait que le cortex est l'enveloppe externe du cerveau et pour l'étendre, cette surface a dû augmenter en taille.

Référence
- Toro et al., Cortex cérébral (2008); 18(10): 2352-7


Pliage (rides) du cortex : pourquoi la surface est-elle plus importante que le volume ? - Psychologie

INTERVIEW Les matériaux unissent la physique et la chimie Mark Miodownik est un scientifique des matériaux au King's College de Londres. David Smith lui parle de sa carrière et de ses expériences fascinantes en donnant les conférences de Noël de la Royal Institution l'année dernière.

Trefil, James Hazen, Robert M.

Des manèges aux parcs d'attractions aux problèmes environnementaux critiques tels que la production d'énergie, la physique affecte presque tous les aspects de notre monde. Dans PHYSICS MATTERS , James Trefil et Robert Hazen examinent les principes fondamentaux de la physique à l'œuvre derrière les nombreuses applications pratiques qui alimentent notre société et nos vies individuelles. Leur objectif est de promouvoir une compréhension plus profonde de la façon dont les grandes idées de la physique se connectent pour former une compréhension beaucoup plus large de l'univers dans lequel nous vivons. Faits saillants Aide les lecteurs à acquérir une connaissance générale des idées clés de la physique et de leur lien avec la technologie et d'autres domaines de la science. Favorise une appréciation de ce qu'est la science, de la façon dont la connaissance scientifique est développée et de la façon dont elle diffère des autres activités intellectuelles. Examine les technologies modernes, y compris le GPS, Internet et les technologies de l'information, ainsi que les technologies médicales, telles que l'IRM, les tomodensitogrammes, les tomodensitogrammes et les traceurs radio-isotopiques. Explore les principaux problèmes auxquels le monde est confronté aujourd'hui, tels que l'alerte mondiale, les déchets nucléaires et le financement gouvernemental de la recherche.

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Relativement peu de programmes de chimie physique de premier cycle intègrent la modélisation moléculaire dans leur programme de mécanique quantique en raison de préoccupations concernant l'accès limité aux installations de calcul, le coût des logiciels et les préoccupations concernant l'augmentation du matériel de cours. Cependant, des exercices de modélisation peuvent être intégrés dans un cours de premier cycle à un…

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Qui n'a jamais joué avec des bulles de savon ? Ils sont si beaux et étonnants, ils ont une forme sphérique parfaite et des teintes surprenantes. Les mousses sont des structures de bulles d'une complexité incroyable et elles constituent un système parfait pour stimuler l'intérêt des étudiants pour la chimie et la physique des phénomènes de surface. Dans cet article, je vous propose un simple…

Le but de cette étude est de décrire les types et les propriétés structurelles des activités pédagogiques utilisées par les enseignants en formation initiale de physique et de chimie (N=4) au cours de leur enseignement auprès d'élèves de 14 à 16 ans. L'étude a impliqué l'observation et l'enregistrement de 64 classes avec toutes les bandes transcrites textuellement. L'analyse impliquait la décomposition…

Onishi, Y. Reid, H.C. Trent, D.S.

Ce rapport documente les progrès réalisés à ce jour dans l'intégration de la chimie de dilution/précipitation et de nouveaux modèles physiques dans le code informatique thermohydraulique TEMPEST. La mise en œuvre de modèles chimiques de dissolution/précipitation est nécessaire pour prédire le comportement physique/chimique non homogène, dépendant du temps, des déchets de réservoirs avec et sans une variété d'activités possibles de remédiation et d'atténuation. Un tel comportement comprend les réactions chimiques, la rétention de gaz, la remise en suspension des solides, la dissolution et la génération de solides, la sédimentation/montée des solides et le mouvement convectif des espèces physiques et chimiques. Ainsi, ce développement de modèle est important du point de vue de la prédiction des conséquences de diverses activités techniques, telles que l'atténuation par dilution, récupération ou prétraitement, qui peuvent affecter des opérations plus » sûres. L'intégration d'un module de chimie de dissolution/précipitation permet aux différentes concentrations d'espèces de phase d'entrer dans les calculs physiques qui affectent les calculs d'écoulement hydrodynamique TEMPEST. Le modèle de limite d'élasticité des boues non newtoniennes corrèle le rendement à une fonction puissance de la concentration en solides. De même, la contrainte de cisaillement dépend de la concentration, et les calculs de chimie de dissolution/précipitation développent l'évolution de la concentration des espèces qui produit des changements de résistance à l'écoulement du fluide. La dilution des déchets avec de l'eau pure, les concentrations molaires d'hydroxyde de sodium et d'autres flux chimiques peuvent être analysés pour les changements d'espèces réactives et les caractéristiques d'écoulement hydrodynamique.« moins

Bresler, Marc R. Hagen, John P.

De nombreux cours de laboratoire de chimie physique comprennent une expérience dans laquelle les étudiants mesurent la tension superficielle en fonction de la concentration de surfactant. Dans l'expérience traditionnelle, les données sont ajustées à l'isotherme de Gibbs pour déterminer la surface molaire du tensioactif, et la concentration micellaire critique est utilisée pour calculer l'énergie de Gibbs de la micelle…

La double hélice Watson-Crick de l'ADN a été révélée pour la première fois en 1953. Depuis lors, un large éventail de méthodes physico-chimiques ont été appliquées à l'ADN et à son ARN relatif plus polyvalent pour déterminer leurs structures et leurs fonctions. Mon objectif principal est de prédire la structure repliée de tout ARN à partir de sa séquence. Nous avons utilisé des mesures de la thermodynamique et de la cinétique en masse et en molécule unique, ainsi que diverses méthodes spectroscopiques (absorption UV, rotation optique, dichroïsme circulaire, diffusion différentielle d'intensité circulaire, fluorescence, RMN) pour atteindre cet objectif.

Soulignant le comportement fondamental des minéraux à l'état solide et mettant l'accent à la fois sur la théorie et l'expérience, ce texte examine la physique et la chimie des matériaux terrestres. L'auteur commence par une visite systématique de la chimie cristalline des structures simples et complexes (avec des dessins structurels complètement nouveaux) et explique comment obtenir expérimentalement des informations structurelles et thermodynamiques. Le Dr Navrotsky passe également en revue les concepts quantitatifs de la liaison chimique - théorie des bandes, orbite moléculaire et modèles ioniques. Elle couvre ensuite les propriétés physiques et relie les caractéristiques microscopiques au comportement thermodynamique macroscopique et traite les transitions de phase à haute pression, les matériaux amorphes et les réactions à l'état solide. L'auteur conclut par un regard sur l'interface entre la physique minérale et la science des matériaux. Fortement illustré tout au long, ce livre comble le fossé entre les textes de premier cycle et les volumes de révision spécialisés et convient aux étudiants et aux chercheurs en sciences de la terre et en sciences des matériaux.

Manfred Eigen a étendu le concept d'Erwin Schroedinger de « la vie est la physique et la chimie » en introduisant la théorie de l'information et la théorie des systèmes cybernétiques dans « la vie est la physique et la chimie et l'information ». Sur la base de cette hypothèse, Eigen a développé les concepts de quasi-espèces et d'hypercycles, qui dominent depuis lors la biologie moléculaire et la virologie. Il a insisté sur le fait que le code génétique n'est pas seulement utilisé métaphoriquement : il représente un véritable langage naturel. Cependant, les bases de la connaissance scientifique ont radicalement changé au cours de la seconde moitié du 20e siècle. Malheureusement, Eigen a ignoré les résultats du discours de la philosophie des sciences sur les caractéristiques essentielles des langues et des codes naturels : une langue ou un code naturel émerge de populations d'agents vivants qui communiquent. Cette contribution examinera certains des faits saillants de ce développement historique et les résultats pertinents pour les théories biologiques sur la vie. © 2014 Académie des sciences de New York.

Serpe, Michael J. Craig, Stephen L.

Contrairement au cas des polymères covalents traditionnels, les enchevêtrements qui déterminent les propriétés des polymères supramoléculaires sont définis par des interactions intermoléculaires très spécifiques. Des travaux récents utilisant des plates-formes moléculaires modulaires pour sonder les mécanismes sous-jacents à la réponse mécanique des polymères supramoléculaires sont passés en revue. Les contributions de la cinétique supramoléculaire, de la thermodynamique et de la flexibilité conformationnelle aux propriétés des polymères supramoléculaires dans les solutions de polymères discrets, dans les réseaux et aux interfaces, sont décrites. Les relations molécule-matériau sont établies par des méthodes rappelant la chimie organique physique classique. PMID : 17279638

Dyer, James U. Towns, Marcy Weaver, Gabriela C.

Le DVD Physical Chemistry in Practice (PCIP) contient des programmes vidéo (modules) et des données expérimentales qui présentent les recherches de scientifiques travaillant dans les applications de la chimie physique. Le DVD permet aux étudiants de se familiariser avec la recherche de pointe en chimie physique tout en établissant des liens avec les concepts théoriques appris en cours.…

Richards, K. Andrew R. Gaudreault, Karen Lux Woods, Amelia Mays

Des recherches antérieures ont montré que les éducateurs physiques ont le sentiment que leur matière est moins valorisée que d'autres dans le contexte des écoles. Cependant, à ce jour, aucun instrument n'a été développé pour mesurer la perception de l'importance des enseignants d'éducation physique . Cette étude visait à proposer et valider le Perceived Matter Questionnaire - Éducation Physique…

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Que différents niveaux de représentation soient importants pour une compréhension complète de la chimie est un fait accepté dans la communauté de l'enseignement de la chimie. Cette étude a cherché à découvrir les types de représentations utilisées dans des manuels de chimie physique donnés. Les manuels scolaires jouent un rôle central dans l'enseignement et l'apprentissage des sciences ( chimie ), et dans certains…

L'existence de la matière noire cosmologique est à la base de la cosmologie moderne. La matière noire est supposée non baryonique et se compose de nouvelles particules stables. Le miracle des particules massives à interaction faible (WIMP) fait appel à la recherche de particules neutres stables à interaction faible dans des expériences souterraines par leur recul nucléaire et dans les collisionneurs par manque d'énergie et de quantité de mouvement, ce qu'ils réalisent. Cependant, l'absence d'effets WIMP dans leurs recherches souterraines directes et dans les collisionneurs peut faire appel à d'autres formes de candidats à la matière noire. Ces candidats peuvent être des particules fines interagissant faiblement, des particules interagissant très faiblement ou de la matière noire composite, dans lesquelles de nouvelles particules sont liées. Leur existence devrait conduire à des effets cosmologiques qui peuvent trouver des sondes dans les données astrophysiques. Cependant, si la matière noire composite contient des leptons et des quarks stables chargés électriquement liés par une interaction coulombienne ordinaire dans des atomes sombres insaisissables, ces constituants chargés d'atomes sombres peuvent faire l'objet de tests expérimentaux directs dans les collisionneurs. Les modèles, prédisant des particules stables de charge ‑ 2 sans particules stables de charges + 1 et ‑ 1 peuvent éviter des contraintes sévères sur les isotopes anormaux des éléments légers et apporter une solution aux énigmes des recherches de matière noire. Dans de tels modèles, les particules chargées en -2 excessives sont liées à l'hélium primordial dans les atomes d'hélium O, maintenant une forme spécifique d'interaction nucléaire de la matière noire. Le développement réussi de scénarios de matière noire composite fait appel à la recherche expérimentale de constituants doublement chargés d'atomes sombres, ce qui rend la recherche expérimentale de particules exotiques à double charge stables experimentum crucis pour les atomes sombres de matière noire composite.

Le volume présente l'état actuel de la physique de la matière condensée depuis les développements depuis les années 1970 jusqu'aux opportunités dans les années 1990. Les sujets comprennent la structure électronique, les propriétés vibrationnelles, les phénomènes critiques et les transitions de phase, le magnétisme, les semi-conducteurs, les défauts et la diffusion, les surfaces et les interfaces, la physique des basses températures, la physique de l'état liquide, les polymères, la dynamique non linéaire, les instabilités et le chaos. Les annexes couvrent les liens entre la physique de la matière condensée et les applications d'intérêt national, les nouvelles techniques et matériaux expérimentaux, la spectroscopie laser et les installations nationales de recherche en physique de la matière condensée. Les besoins de la communauté des chercheurs en matière de soutien aux chercheurs individuels et aux installations nationales sont présentés, ainsi que des recommandations pour l'amélioration des relations entre le gouvernement, les universités et l'industrie.

DeVoe, Howard Hearle, Robert

Ce guide de l'enseignant est conçu pour fournir aux enseignants de sciences les conseils et les suggestions nécessaires pour l'enseignement de la chimie physique. Le matériel de ce livre peut être intégré aux autres modules dans une séquence qui aide les élèves à voir que la chimie est une science unifiée. Le contenu comprend : (1) « Introduction à la chimie physique » (2) « Le…

Gersten, Joel I. Smith, Frederick W.

Une introduction complète à la structure, aux propriétés et aux applications des matériaux Ce titre fournit le premier traitement unifié pour le vaste sujet des matériaux. Les auteurs Gersten et Smith utilisent une approche fondamentale pour définir la structure et les propriétés d'une large gamme de solides sur la base de la liaison chimique locale et de l'ordre atomique présent dans le matériau. Soulignant les origines physiques et chimiques des propriétés des matériaux, le livre se concentre sur les matériaux les plus importants sur le plan technologique utilisés et développés par les scientifiques et les ingénieurs.Approprié pour une utilisation dans les cours avancés sur les matériaux, The Physics and Chemistry of Materials fournit les informations de base nécessaires pour assimiler la littérature académique et les brevets actuels sur les matériaux et leurs applications. Des ensembles de problèmes, des illustrations et des tableaux utiles complètent ce nouveau traitement complet. Cinq sections couvrent ces sujets importants: * Structure des matériaux, y compris la structure cristalline, la liaison dans les solides, la diffraction et le réseau réciproque, et l'ordre et le désordre dans les solides * Propriétés physiques des matériaux, y compris les propriétés électriques, thermiques, optiques, magnétiques et mécaniques * Classes de matériaux, y compris les semi-conducteurs, les supraconducteurs, les matériaux magnétiques et les matériaux optiques en plus des métaux, céramiques, polymères, diélectriques et ferroélectriques * Une section sur les surfaces, les films minces, les interfaces et les multicouches traite des effets des discontinuités spatiales dans le structure physique et chimique des matériaux * Une section sur la synthèse et le traitement examine les effets de la synthèse sur la structure et les propriétés de divers matériaux. matériaux. La physique et la chimie des matériaux est une introduction complète à la structure et aux propriétés des matériaux pour les étudiants et une excellente référence pour les scientifiques et

C'est l'histoire d'un jeune qui a grandi à Tel-Aviv pendant la période de l'établissement de l'État d'Israël et a été inspiré pour devenir physico-chimiste par l'environnement culturel, par l'excellente éducation secondaire et par été formé par des scientifiques exceptionnels à l'Université hébraïque de Jérusalem et, par la suite, par l'environnement intellectuel et l'effort scientifique de haute qualité à l'Université de Chicago. Depuis qu'il a été le premier président du département de chimie de la nouvelle université de Tel-Aviv, il a été plongé dans la recherche, dans la formation de jeunes scientifiques et dans une collaboration scientifique internationale intensive et étendue. Avec les membres de sa "famille scientifique", il a exploré les phénomènes d'acquisition, de stockage et de stockage d'énergie et les relations structure-dynamique-fonction dans les grosses molécules, la phase condensée, les amas et les biomolécules, et attend avec impatience de nombreuses aventures futures dans le domaine physique. chimie . "Qu'est-ce qu'il faut laisser de côté et quoi mettre? C'est le problème." Hugh Lofting, Zoo du docteur Dolittle, 1925

Tuysuz, Mustafa Bektas, Oktay Geban, Omer Ozturk, Gokhan Yalvac, Bugrahan

Cette étude examine les opinions des futurs enseignants sur l'intégration conceptuelle (IC) et leur compréhension de celle-ci. Une conception de phénoménologie qualitative a été utilisée dans l'étude. Les données ont été recueillies par le biais d'entretiens approfondis semi-structurés comprenant dix questions directrices. Trois professeurs de physique en formation et trois professeurs de chimie en formation…

On pense que le système solaire a commencé dans un disque aplati de gaz et de poussière appelé traditionnellement la nébuleuse solaire. Une telle construction semble être un produit naturel de l'effondrement de parties denses de nuages ​​moléculaires géants, les vastes régions de formation d'étoiles qui parsèment la Voie lactée et d'autres galaxies. Les forces gravitationnelles, magnétiques et thermiques au sein de la nébuleuse solaire ont forcé une évolution progressive de la masse vers le centre (où le soleil s'est formé) et du moment angulaire (porté par une petite fraction de la masse) vers les régions externes plus éloignées du disque. Cette évolution s'est accompagnée d'un échauffement et d'un fort contraste de température des régions intérieures chaudes vers les parties froides et plus éloignées du disque. La chimie résultante dans le disque a déterminé la distribution initiale de la matière organique dans les planètes. La plupart des espèces de carbone réduit, sous forme condensée, étaient situées au-delà de la ceinture d'astéroïdes (le système solaire « extérieur »). La Terre aurait pu recevoir une grande partie de son inventaire de matériel pré-biologique des comètes et autres fragments glacés du processus de formation planétaire dans le système solaire externe.

Ce livre fait partie de la série des Approches interdisciplinaires de la chimie (IAC) conçues pour aider les étudiants à découvrir que la chimie est une science vivante et activement utilisée pour rechercher des solutions aux problèmes importants d'aujourd'hui. Il est attendu des étudiants qu'ils voient comment la chimie se déroule en continu tout autour et qu'ils comprennent facilement le quotidien…

Comprendre la physique et la chimie de l'atmosphère marine nécessite à la fois de prédire l'évolution de ses phases gazeuse et aérosol et de faire des observations qui reflètent les processus de cette évolution. Ce travail présente un modèle des processus physiques et chimiques les plus fondamentaux importants dans l'atmosphère marine, et discute des incertitudes actuelles dans notre compréhension théorique de ces processus. Pour étayer ces prédictions par des observations, il faut une instrumentation améliorée pour les mesures sur le terrain des aérosols. Une avancée importante dans cette instrumentation est décrite pour accélérer la vitesse des mesures de distribution de taille. Les observations d'aérosols dans la couche limite marine au cours de l'Atlantic Stratocumulus Transition Experiment (ASTEX) fournissent une illustration de l'impact du traitement des nuages ​​dans les stratus marins. Des mesures plus avancées à bord des avions ont été rendues possibles en repensant la conception du système de séparation des particules par mobilité différentielle et de leur comptage par croissance condensation. Avec cette instrumentation, les observations faites lors de l'expérience Monterey Area Ship Tracks (MAST) ont illustré le rôle des émissions d'aérosols des navires dans la formation de traces dans les nuages. La chromatographie en phase gazeuse à haute résolution et la spectrométrie de masse ont été utilisées avec des échantillons extraits par extraction par fluide supercritique afin d'identifier le rôle des matières organiques de combustion dans la formation des traces de navires. Les résultats illustrent le besoin à la fois de modèles plus sophistiqués incorporant des espèces organiques dans l'activation des nuages ​​et d'observations plus approfondies de la couche limite.

Fox, Laura J. Roehrig, Gillian H.

Une enquête nationale sur le cours de chimie physique de premier cycle a été menée pour étudier la profondeur et l'étendue du contenu couvert, la manière dont le contenu est dispensé, la manière dont la compréhension des étudiants est évaluée et les expériences et croyances des instructeurs. L'enquête a été administrée à des instructeurs de chimie physique (N = 331) à American…

Verbeke, B.A. Hodgkins, S.B. Carson, M.A. Lamit, L.J. Lilleskov, E. Chanton, J.

Les tourbières contiennent une quantité importante du carbone du sol mondial, et la rétroaction climatique du cycle du carbone au sein de ces systèmes de tourbières est encore relativement inconnue. La composition en matière organique des tourbières joue un rôle majeur dans la détermination du stockage du carbone, et bien que les tourbières de haute latitude semblent être les plus sensibles au changement climatique, une image globale de la chimie de la matière organique de la tourbe est nécessaire pour améliorer les prévisions et les modèles d'émissions de gaz à effet de serre alimentées par décomposition des tourbières. L'objectif de cette recherche est de tester l'hypothèse selon laquelle la teneur en glucides des tourbières proches de l'équateur sera inférieure à celle des tourbières de haute latitude, tandis que la teneur en aromatiques sera plus élevée. Dans le cadre du Global Peatland Microbiome Project (GPMP), environ 2000 échantillons de tourbe de 10 à 70 cm sur un gradient latitudinal de 79 N à 53 S ont été mesurés par spectroscopie infrarouge à transformée de Fourier (FTIR) pour examiner les groupes fonctionnels de la matière organique. de tourbe. Les teneurs en glucides et en aromatiques, telles que déterminées par FTIR, sont des indicateurs utiles du potentiel de décomposition et de la récalcitrance, respectivement. Nous avons trouvé une relation hautement significative entre la teneur en glucides et en aromatiques, la latitude et la profondeur. La teneur en glucides des sites de haute latitude était significativement plus élevée que celle des sites proches de l'équateur, contrairement à la teneur en aromatiques qui montrait la tendance inverse. Il est également clair que la teneur en glucides diminue avec la profondeur tandis que la teneur en aromatiques augmente avec la profondeur. Une teneur en glucides plus élevée à des latitudes plus élevées indique un plus grand potentiel de labilité et de minéralisation résultante pour former les gaz à effet de serre, le dioxyde de carbone et le méthane, alors que la composition des tourbières de basse latitude est conforme à leur stabilité apparente. Nous supposons que la combinaison de faibles teneurs en glucides et de hautes teneurs en aromatiques dans des endroits plus chauds près de l'équateur pourrait préfigurer la composition de la matière organique de la tourbe des hautes latitudes passant à une forme plus récalcitrante avec un

Zemp, Marcel, Courriel : [email protected]

Il est courant de décrire les échelles formelles de taille et de masse des halos de matière noire comme des surdensités sphériques par rapport à un seuil de densité évolutif. Ici, nous étudions de manière critique les effets évolutifs de plusieurs de ces définitions couramment utilisées et les comparons à l'évolution du halo au sein d'échelles physiques fixes ainsi qu'à l'évolution d'autres propriétés physiques intrinsèques des halos de matière noire. Il est montré qu'en général, la manière traditionnelle de caractériser les tailles et les masses des halos surprédit considérablement le degré d'évolution au cours des 10 derniers Gyr, en particulier pour les halos de faible masse. Cette pseudo-évolution conduit à la plus » illusion de croissance même s'il n'y a pas de changements majeurs à l'intérieur d'échelles physiques fixes. De telles définitions de taille formelles servent également de proxy pour la région virialisée d'un halo dans la littérature. En général, ces échelles de surdensité sphériques ne coïncident pas avec la région virialisée. Une nomenclature physiquement plus précise consisterait à les caractériser simplement par leur définition même au lieu d'appeler ces définitions formelles de la taille et de la masse « virales ». En général, nous trouvons un écart entre l'évolution de la structure physique sous-jacente des halos de matière noire observée dans les simulations de formation de structures cosmologiques et les quantités virales formelles pseudo-évolutives. Nous remettons en question l'importance du rôle des quantités viriales formelles actuellement omniprésentes dans les descriptions, les modèles et les relations qui impliquent les propriétés des structures de matière noire. Les concepts et les relations basés sur des quantités virales formelles pseudo-évolutives ne reflètent pas correctement l'évolution réelle des halos de matière noire et conduisent à une image inexacte de l'évolution physique de notre univers.« moins

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Cette étude a examiné la compréhension des élèves du secondaire des concepts fondamentaux de la chimie - états de la matière, fusion, évaporation, condensation, ébullition et pression de vapeur, en relation avec leur compréhension de la nature particulaire de la matière. Un échantillon de six étudiants (quatre femmes et deux hommes) inscrits dans un cours de chimie de deuxième année…

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Cette étude a examiné la compréhension des élèves du secondaire des concepts fondamentaux de la chimie - états de la matière, fusion, évaporation, condensation, ébullition et pression de vapeur, en relation avec leur compréhension de la nature particulaire de la matière. Un échantillon de six étudiants (quatre filles et deux garçons) inscrits à un cours de chimie de deuxième année à…

SOMA (States-Of-Mater Approach) est un programme d'introduction à la chimie pour tous les élèves de dixième ou onzième année (16-17 ans), qui introduit la chimie à travers l'étude séparée des trois états de la matière. SOMA est fondamentalement une approche formaliste. Dans cet article, nous discutons de l'utilisation des modules PARSEL pour fournir une approche pédagogique à…

Erickson, Kirk I. Leckie, Regina L. Weinstein, Andrea M.

Dans cette revue, nous explorons l'association entre l'activité physique, la forme cardiorespiratoire et l'exercice sur le volume de matière grise chez les personnes âgées. Nous concluons que des niveaux de condition cardiorespiratoire plus élevés sont régulièrement associés à un plus grand volume de matière grise dans le cortex préfrontal et l'hippocampe, et moins systématiquement dans d'autres régions. Nous concluons également que l'activité physique est associée à un plus grand volume de matière grise dans les mêmes régions qui sont associées à la forme cardiorespiratoire, y compris le cortex préfrontal et l'hippocampe. Une certaine hétérogénéité dans la littérature peut s'expliquer par la modération des effets par l'âge, le stress ou d'autres facteurs. Enfin, nous rapportons des résultats prometteurs d'interventions d'exercices randomisés qui suggèrent que le volume de l'hippocampe et du cortex préfrontal reste souple et réactif à un exercice d'intensité modérée pendant 6 mois à 1 an. L'activité physique semble être une méthode propice pour influencer le volume de matière grise à la fin de l'âge adulte, mais des études supplémentaires bien contrôlées sont nécessaires pour éclairer les politiques publiques sur les effets protecteurs ou thérapeutiques potentiels de l'exercice sur le volume cérébral. PMID : 24952993

Une perspective sur le développement de la chimie mécaniste du carbène est présentée. L'auteur indiquera les questions auxquelles il a été répondu, et une prochaine génération de questions sera proposée. PMID : 24571434

Présente trois exemples qui montrent comment les élèves peuvent utiliser les principes ou les lois de la physique traditionnelle dans le but de mieux comprendre la chimie. Les exemples incluent la loi de Coulomb et les points de fusion, la constante de Faraday et la constante de Rydberg. Présente une liste de quelques autres sujets traditionnels dans un cours de chimie qui pourraient être améliorés par le…

Présente la synthèse de la science de l'enzymologie à partir de l'application des concepts de la chimie organique physique dans une perspective historique. Résume les mécanismes enzymatiques et coenzymatiques élucidés avant 1963. (JM)

Winkler, L.D. Arceo, J.F. Hughes, W.C. DeGraff, B.A. Augustine, B.H.

Une expérience est menée pour obtenir des points quantiques pour la chimie physique ou des matériaux. Cette expérience sert à la fois à renforcer le concept de base du confinement quantique et à fournir un pont utile entre le monde moléculaire et le monde solide.

Chen, Franklin Zielinski, Theresa Julia Long, George

L'impact des traînées de condensation sur le climat de la Terre est étudié pour comprendre la zone active. Il est suggéré que le processus de formation des traînées implique la combustion, le refroidissement et la formation de glace, qui sont un bon exercice d'apprentissage complet pour les étudiants en chimie physique.

Ce livre fait partie d'une série d'Approches interdisciplinaires de la chimie (IAC) conçues pour aider les étudiants à découvrir que la chimie est une science vivante et activement utilisée pour rechercher des solutions aux problèmes importants d'aujourd'hui. Il est attendu des étudiants qu'ils voient comment la chimie se déroule en continu tout autour et qu'ils comprennent facilement le quotidien…

polymères supramoléculaires et cristaux liquides, et offrent une approche originale des nanosciences et nanotechnologies. En particulier, la génération spontanée mais contrôlée d'architectures supramoléculaires fonctionnelles bien définies de taille nanométrique par auto-organisation représente un moyen d'effectuer une ingénierie et un traitement programmés des nanomatériaux. La chimie supramoléculaire est intrinsèquement une chimie dynamique, compte tenu de la labilité des interactions reliant les composants moléculaires d'une entité supramoléculaire et de la capacité résultante des espèces supramoléculaires à échanger leurs constituants. Il en va de même pour la chimie moléculaire lorsqu'une entité moléculaire contient des liaisons covalentes qui peuvent se former et se rompre de manière réversible, de manière à rendre possible un changement continu de constitution et de structure par réorganisation et échange de briques élémentaires. Ce comportement définit une chimie dynamique constitutionnelle qui permet l'auto-organisation par sélection ainsi que par conception aux niveaux moléculaire et supramoléculaire. Alors que l'auto-organisation par conception s'efforce d'obtenir un contrôle total sur l'entité moléculaire ou supramoléculaire de sortie par une programmation explicite, l'auto-organisation par sélection opère sur la diversité constitutionnelle dynamique en réponse à des facteurs internes ou externes pour réaliser l'adaptation d'une manière darwiniste. La fusion des caractéristiques, de l'information et de la programmabilité, de la dynamique et de la réversibilité, de la constitution et de la diversité structurale, laisse présager l'émergence d'une chimie adaptative et évolutive. Avec les domaines correspondants de la physique et de la biologie, elle constitue une science de la matière informée, de la matière complexe organisée et adaptative. Cet article a été initialement publié en 2003 par l'Académie israélienne des sciences et des sciences humaines dans le cadre de sa série de conférences Albert Einstein Memorial. Réimprimé avec la permission de l'Académie israélienne des sciences et des sciences humaines.

Trefil, James Hazen, Robert M.

Des manèges aux parcs d'attractions aux problèmes environnementaux critiques tels que la production d'énergie, la physique affecte presque tous les aspects de notre monde. Dans PHYSICS MATTERS , James Trefil et Robert Hazen examinent les principes fondamentaux de la physique à l'œuvre derrière les nombreuses applications pratiques qui alimentent notre société et nos vies individuelles. Leur objectif est de promouvoir une compréhension plus profonde de la façon dont les grandes idées de la physique se connectent pour former une compréhension beaucoup plus large de l'univers dans lequel nous vivons. Faits saillants Aide les lecteurs à acquérir une connaissance générale des idées clés de la physique et de leur lien avec la technologie et d'autres domaines de la science. Favorise une appréciation de ce qu'est la science, de la façon dont la connaissance scientifique est développée et de la façon dont elle diffère des autres activités intellectuelles. Examine les technologies modernes, y compris le GPS, Internet et les technologies de l'information, ainsi que les technologies médicales, telles que l'IRM, les tomodensitogrammes, les tomodensitogrammes et les traceurs radio-isotopiques. Explore les principaux problèmes auxquels le monde est confronté aujourd'hui, tels que l'alerte mondiale, les déchets nucléaires et le financement gouvernemental de la recherche.

Aucune figure de la chimie moderne n'illustre mieux que Linus Pauling (1901-1994) les intersections des disciplines scientifiques de la chimie, de la physique et de la biologie ni les rôles des modes de pensée physiques et biologiques dans la « science centrale » de la chimie.

Nagel, Megan L. Lindsey, Beth A.

Cet article décrit une enquête interdisciplinaire sur l'utilisation par les étudiants des idées sur l'énergie de la physique dans le contexte de la chimie d'introduction. Nous nous concentrons sur la compréhension des étudiants de l'idée que l'énergie potentielle est une fonction de la distance entre les objets en interaction, un concept pertinent pour comprendre l'énergie potentielle à la fois physique et…

Conçue pour aider les professeurs de chimie à sélectionner les logiciels appropriés, cette publication est la sixième d'une série de six guides de l'enseignant du projet SERAPHIM, un programme parrainé par la National Science Foundation. Ce guide est calé sur les chapitres du texte « Chimie : l'étude de la matière ». Les suggestions de programmes sont…

Murov, Steven Chavez, Arnold

Malgré son importance vitale dans nos vies, la chimie est insuffisamment représentée dans la plupart des musées. Des problèmes tels que la sécurité, le réapprovisionnement et l'élimination des produits chimiques, la supervision requise et le coût sont des contraintes qui ont limité le nombre et la taille des expositions de chimie. Compte tenu des contraintes, une 21 stations interactives et peu coûteuses…

Nous proposons une étude théorique des effets d'une classe d'auto-interactions de matière noire (DM) sur les propriétés des amas de galaxies et de leurs halos de matière noire hôtes.Des travaux récents utilisant le HST ont revendiqué la détection d'une forme particulière d'auto-interaction DM, qui peut conduire à des déplacements observables entre les galaxies satellites au sein des amas et les sous-halos DM les hébergeant. Cette forme d'auto-interaction est hautement anisotrope, favorisant la diffusion vers l'avant avec un faible transfert de quantité de mouvement, contrairement aux modèles de matière noire à diffusion isotrope (SIDM). Cette classe de modèles n'a pas été simulée numériquement, ce qui brouille l'interprétation des décalages revendiqués entre les galaxies et les pics de lentille observés par HST. Nous proposons d'effectuer des simulations à haute résolution de la formation de structures cosmologiques pour cette classe de modèles SIDM, en nous concentrant sur trois observables accessibles aux observations HST existantes d'amas. Dans un premier temps, nous quantifierons dans quelle mesure des décalages entre baryons et DM peuvent apparaître dans ces modèles, en fonction de la section efficace. Deuxièmement, nous quantifierons également les effets de ce type d'auto-interaction DM sur les concentrations de halo, afin de déterminer la gamme de sections efficaces autorisées par les contraintes strictes existantes du HST. Enfin, nous calculerons la fonction dite de splashback dans les clusters, en nous concentrant spécifiquement sur la capacité de SIDM à résoudre l'écart actuel entre les valeurs observées des rayons de splashback dans les clusters par rapport aux prédictions théoriques pour le CDM. Les recherches proposées ajouteront de la valeur à toutes les observations HST profondes existantes des amas de galaxies en leur permettant de sonder la physique de la matière noire de trois manières indépendantes.

Addazi, Andrea Marciano, Antonino Ketov, Sergueï V. Khlopov, Maxim Yu.

Les nouvelles tendances dans la construction de modèles inflationnistes et la production de matière noire en supergravité sont considérées. L'inflation Starobinsky est intégrée dans la supergravité 𝒩 = 1, évitant les problèmes d'instabilité, lorsque l'inflation appartient à un superchamp vectoriel associé à une symétrie de jauge U(1), au lieu d'un superchamp chiral. Cette symétrie de jauge peut être rompue spontanément par le mécanisme du super-Higgs, ce qui donne un supermultiplet vectoriel massif incluant le champ d'inflaton (scalaire réel). La supersymétrie (SUSY) et la R-symétrie peuvent également être brisées spontanément par le mécanisme de Polonyi à des échelles élevées proches de l'échelle inflationniste. Dans ce cas, les particules de Polonyi et les gravitinos deviennent superlourds et peuvent être abondamment produits pendant l'inflation par le mécanisme de Schwinger issu de l'expansion de l'univers. La masse de Polonyi dépasse légèrement le double de la masse de gravitino, de sorte que les particules de Polonyi sont instables et se désintègrent en gravitinos. Compte tenu des mécanismes de production de gravitino superlourd, nous constatons que la bonne quantité de matière noire froide composée de gravitinos peut être obtenue. Dans notre scénario, l'espace des paramètres du potentiel d'inflation est directement lié à celui de la matière noire, fournissant un nouveau cadre unificateur de l'inflation et de la genèse de la matière noire. Une extension multi-superchamp du cadre de supergravité avec un seul superchamp (inflaton) peut entraîner la formation de structures non linéaires primordiales telles que les trous noirs de masse mini et stellaire, la non-gaussianité primordiale et l'indice spectral courant des fluctuations de densité. Ce cadre peut être intégré dans les GUT SUSY inspirés des compactifications de cordes hétérotiques sur des plis de Calabi-Yau, unifiant ainsi la physique des particules avec la gravité quantique.

Santos, Ricardo N. Andricopulo, Adriano D.

La chimie médicinale est une matière multidisciplinaire qui intègre les connaissances de divers domaines scientifiques, y compris, mais sans s'y limiter, la chimie, la biologie et la physique. Le domaine de la conception de médicaments implique le travail coopératif de scientifiques ayant des antécédents et des compétences techniques variés, essayant de résoudre des problèmes complexes en utilisant une intégration d'approches et de méthodes. Une contribution importante à ce domaine vient de la physique à travers des études qui tentent d'identifier et de quantifier les interactions moléculaires entre les petites molécules (médicaments) et les cibles biologiques (récepteurs), telles que les forces qui régissent les interactions, la thermodynamique des interactions médicament-récepteur. , etc. Dans ce contexte, les interfaces de la physique, de la chimie médicinale et de la conception de médicaments sont d'une importance vitale pour le développement de médicaments qui ont non seulement la bonne chimie mais aussi les bonnes propriétés intermoléculaires pour interagir au niveau macromoléculaire, fournissant des informations utiles sur les principes et les mécanismes moléculaires qui sous-tendent l'action thérapeutique des médicaments. Cet article met en évidence certains des liens les plus importants entre la physique et la chimie médicinale dans la conception de nouveaux médicaments.

Présente une expérience conçue pour donner aux étudiants une certaine expérience de la photochimie, de l'électrochimie et des théories de base sur les semi-conducteurs. Utilise une cellule solaire à jonction liquide et illustre certains principes physiques et chimiques fondamentaux liés à l'interconversion de la lumière et de l'électricité ainsi que les propriétés des semi-conducteurs. (JRH)

En mécanique classique, la matière et les champs sont complètement séparés la matière interagit avec les champs. Pour les physiciens des particules, ce n'est pas le cas, la matière et les champs sont représentés par des particules. Les interactions fondamentales sont médiées par des particules échangées entre des particules de matière. Dans cet article, nous expliquons pourquoi les physiciens des particules croient en…

O'Malley, Patrick J. Agger, Jonathan R. Anderson, Michael W.

Une analyse est présentée de l'expérience et des enseignements tirés de l'animation d'un MOOC d'initiation à la chimie physique. Le cours était unique en permettant aux étudiants d'effectuer des mesures expérimentales à l'aide d'un laboratoire virtuel construit à l'aide de vidéos et de simulations. Une ventilation des antécédents et de la motivation des étudiants à suivre le cours est…

Comme alternative aux approches « thermodynamique d'abord » ou « d'abord quantique » du programme de chimie physique, la définition statistique de l'entropie et la distribution de Boltzmann sont introduites dans les premiers jours du cours et l'ensemble du programme de deux semestres est ensuite développé à partir de ces notions. Autrefois les outils de la mécanique statistique…

Clapham, Emily D. Ciccomascolo, Lori E. Clapham, Andrew J.

La recherche suggère que les intérêts de carrière d'une fille dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) diminuent entre la 6e et la 8e année. De même, au collège, il y a une diminution de l'activité physique chez les filles. Des chercheurs de l'Université de Rhode Island (URI) ont organisé un camp scientifique basé sur la chimie qui a eu lieu…

L'association de la physique et de la chimie avec la métrologie (la science des mesures) est bien documentée. À des fins pratiques, les mesures métrologiques de base en physique sont régies par deux composants, à savoir la mesure (c'est-à-dire l'unité de mesure) et le mesurande (c'est-à-dire l'entité mesurée), qui tiennent pleinement compte de l'intégrité d'un processus de mesure. En termes simples, dans le cas de la mesure de la longueur d'une pièce (le mesurande), l'unité SI mètre (la mesure) fournit une réponse directe soutenue par des concepts métrologiques. La métrologie en chimie, telle qu'observée par la chimie physique (mesures utilisées pour exprimer les relations molaires, volume, pression, température, tension superficielle, entre autres) suit les mêmes principes de métrologie qu'en physique. La même base s'applique à la chimie analytique classique (gravimétrie pour la préparation d'étalons de haute pureté, techniques analytiques définitives connexes, entre autres). Cependant, une certaine transition a lieu en étendant les principes métrologiques aux mesures chimiques dans des matrices chimiques complexes (par exemple, des échantillons d'aliments), car elle ajoute un troisième composant, à savoir les mesures indirectes (par exemple, la détermination AAS de Zn dans les aliments). Il s'agit d'une pratique fréquemment utilisée dans les essais sur le terrain et nécessite des étapes supplémentaires pour tenir compte de la traçabilité de ces mesures chimiques afin de préserver les problèmes de fiabilité. D'où l'appréciation selon laquelle la métrologie chimique est encore en évolution.

Singfield, Kathy L. Chisholm, Roderick A. King, Thomas L.

Une expérience de laboratoire actuellement utilisée dans un laboratoire de chimie physique de premier cycle pour étudier les taux de cristallisation d'un polymère est décrite. Plus précisément, les taux de croissance radiale de cristaux en forme de disque typiques, appelés sphérolites, poussant entre des lames de verre de microscope sont mesurés et les données sont traitées selon le polymère…

Le projet Recherche de l'excellence en enseignement des sciences de 1982 a identifié 50 programmes exemplaires en physique, chimie, biologie et sciences de la terre. Les descriptions de quatre de ces programmes et les critères utilisés dans leur sélection sont présentés. La première section passe en revue la direction établie par Project Synthesis dans la recherche d'exemples…

Sibanda, Doras Hobden, Paul

Le but de cette étude était de découvrir la séquence d'enseignement préférée des enseignants pour les sujets de chimie de base en sciences physiques en Afrique du Sud, d'obtenir les raisons qui sous-tendent leur séquence préférée et de comparer ces séquences avec les séquences prescrites dans le programme actuel. L'étude s'inscrivait dans un paradigme pragmatique et…

Journal d'éducation chimique, 1985

La partie l (SE 538 305) couvrait l'application de la thermodynamique classique, de la cristallinité des polymères et des diagrammes de phases à l'enseignement de la chimie physique . Cette partie couvre la thermodynamique statistique, la conformation, les poids moléculaires, l'élasticité et la viscoélasticité du caoutchouc, et la cinétique de polymérisation. Huit questions de test à choix multiples axées sur les polymères…

Décrit une expérience cinétique d'étudiant impliquant la cinétique de second ordre ainsi que l'affichage du photochromisme à l'aide d'une grande variété de techniques de la chimie physique et organique. Décrit la mesure (1) de la vitesse de la réaction de recombinaison (2) du coefficient d'extinction et (3) du signal du spectromètre ESR. (Auteur/JN)

Busemann, Henner Young, Andrea F Alexander, Conel M O'd Hoppe, Peter Mukhopadhyay, Sujoy Nittler, Larry R

La matière organique des matériaux extraterrestres présente des anomalies isotopiques dans l'hydrogène et l'azote qui suggèrent une origine dans le nuage moléculaire présolaire ou peut-être dans le disque protoplanétaire. Les particules de poussière interplanétaires sont généralement considérées comme la matière du système solaire la plus primitive disponible, en partie parce que jusqu'à récemment, elles présentaient les anomalies isotopiques les plus extrêmes. Cependant, nous montrons que les compositions isotopiques de l'hydrogène et de l'azote dans la matière organique de la chondrite carbonée atteignent et dépassent même celles trouvées dans les particules de poussière interplanétaires. Par conséquent, les météorites (provenant de la ceinture d'astéroïdes) et les particules de poussière interplanétaires (éventuellement des comètes) préservent les éléments organiques primitifs qui faisaient partie des éléments constitutifs originaux du système solaire.

Ce guide de l'enseignant est conçu pour fournir aux enseignants de sciences les conseils et suggestions nécessaires pour l'enseignement de la chimie nucléaire. Dans ce livre, les concepts fondamentaux de la science nucléaire et les applications de l'énergie nucléaire sont discutés. Le matériel de ce livre peut être intégré aux autres modules dans une séquence qui aide les étudiants…

Les chimistes modernes savent que les alchimistes étaient leurs prédécesseurs historiques, mais ils ne sont pas fiers de cette relation, que les chimistes d'aujourd'hui ont tendance à cacher ou à oublier. Cependant, aucune discontinuité n'existe entre l'alchimie et la chimie et nous utilisons encore des techniques de laboratoire qui ont été inventées par des alchimistes il y a des centaines ou des milliers d'années. Les alchimistes utilisaient…

En comparaison, pour certains résultats, des cours intégrés de chimie-physique avec des cours de chimie et de physique enseignés séparément. Trois classes étudiant le Comité d'étude intégré des sciences physiques (PSSC) - Approche des liaisons chimiques (CBA) et trois classes étudiant le Comité d'étude intégré des sciences physiques - Étude des matériaux d'éducation chimique (CHEMS)…

BIO2010 préconise l'amélioration des composantes interdisciplinaires, mathématiques et sciences physiques du programme de biologie de premier cycle. Le département de chimie et des sciences de la vie de West Point a répondu en élaborant un cours de chimie physique obligatoire adapté aux intérêts des étudiants en sciences de la vie. Pour surmonter la résistance des étudiants à la chimie physique, les étudiants ont été activés en tant qu'acteurs à long terme qui façonneraient le programme en sélectionnant des sujets de sciences de la vie qui les intéressent. Les 2 premières années d'évaluation indiquent que les étudiants ont une vision positive du cours, estiment qu'ils ont réussi à atteindre les objectifs du cours et que le cours est pertinent pour leur avenir professionnel. L'évaluation par l'instructeur de l'atteinte des objectifs de résultats des étudiants via la performance aux examens et aux laboratoires est comparable à celle des étudiants des cours de chimie physique traditionnels. Peut-être plus remarquable, l'évaluation des étudiants et des instructeurs indique des tendances positives de l'année 1 à l'année 2, probablement en raison de l'effet d'acteur étudiant.

BIO2010 préconise l'amélioration des composantes interdisciplinaires, mathématiques et sciences physiques du programme de biologie de premier cycle. Le département de chimie et des sciences de la vie de West Point a répondu en élaborant un cours de chimie physique obligatoire adapté aux intérêts des étudiants en sciences de la vie. Pour surmonter la résistance des étudiants à la chimie physique, les étudiants ont été activés en tant qu'acteurs à long terme qui façonneraient le programme en sélectionnant des sujets de sciences de la vie qui les intéressent. Les 2 premières années d'évaluation indiquent que les étudiants ont une vision positive du cours, estiment qu'ils ont réussi à atteindre les objectifs du cours et que le cours est pertinent pour leur avenir professionnel. L'évaluation par l'instructeur de l'atteinte des objectifs de résultats des étudiants via la performance aux examens et aux laboratoires est comparable à celle des étudiants des cours de chimie physique traditionnels. Peut-être plus remarquable, l'évaluation des étudiants et des instructeurs indique des tendances positives de l'année 1 à l'année 2, probablement en raison de l'effet d'acteur étudiant. PMID : 19255133

Konstantinidis, Konstantinos T

Le rôle des cellules microbiennes aéroportées dans la chimie de l'atmosphère et la formation des nuages ​​reste essentiellement spéculatif. Des études récentes ont indiqué que les microbes pourraient être plus importants que prévu pour les processus atmosphériques. Cependant, davantage de travail et une communication directe entre les microbiologistes et les scientifiques atmosphériques et les modélisateurs sont nécessaires pour mieux comprendre et modéliser les interactions bioaérosol-nuage-précipitations-climat. © 2014 Société de microbiologie appliquée et John Wiley & Sons Ltd.

À partir de 2000, les étudiants en sciences de l'Université de l'Arizona qui souhaitent enseigner dans les collèges ou les lycées se sont inscrits au programme de préparation des enseignants du College of Science (CoS TPP). Les étudiants du programme suivent des cours de formation générale, des cours de contenu et des cours de pédagogie des sciences qui les rendent éligibles à la certification des enseignants. Les étudiants peuvent rester dans leurs programmes de diplôme en sciences et suivre les cours de pédagogie des sciences requis, ou ils peuvent s'inscrire à un diplôme de licence en sciences de l'éducation qui comprend les cours de pédagogie, avec des concentrations disponibles en biologie, chimie, sciences de la Terre et physique. Des enseignants en sciences de six départements différents, deux instructeurs auxiliaires permanents et deux enseignants en résidence enseignent les cours du programme. (L'un des enseignants en résidence est soutenu par le projet PhysTEC.) La plupart des cours de pédagogie incluent des expériences sur le terrain dans des classes de sciences de la région. Au cours des six premières années du programme, 14 diplômés du programme ont été professeurs de chimie et de physique. Cela se compare à un total de six professeurs de chimie et de physique produits par le programme College of Education au cours des quatre années précédant la création du CoS TPP. Dans cette présentation, je décrirai les caractéristiques uniques des cours que suivent les futurs enseignants de chimie et de physique et les expériences de terrain auxquelles ils participent. De plus, je décrirai comment les ressources fournies par PhysTEC ont été utilisées pour améliorer le programme et les façons dont nous évaluons le succès du programme.

Une enquête est menée sur la physique et la chimie des composés d'intercalation MoS2. Ces composés peuvent être séparés en deux groupes selon leur stoechiométrie, leur structure et leurs propriétés supraconductrices. Le premier groupe se compose des intercalaires Na, Ca et Sr, et le deuxième groupe se compose des intercalaires K, Rb et Cs. Une attention particulière est accordée à la structure de la bande d'énergie électronique et à l'état normal et aux propriétés supraconductrices de ces composés.

Aprile, Elena Profumo, Stefano

La quête de la nature de la matière noire a atteint un point historique, avec plusieurs expériences différentes et complémentaires sur le point d'explorer de manière concluante de grandes parties de l'espace des paramètres des modèles de particules de matière noire les plus convaincants sur le plan théorique. Ce numéro thématique sur la matière noire et la physique des particules rassemble une large sélection d'articles invités provenant des principaux groupes expérimentaux et théoriques du domaine. Le leitmotiv de la collection est la nécessité d'une stratégie de recherche à multiples facettes qui inclut des techniques expérimentales et théoriques complémentaires avec l'objectif commun d'une bonne compréhension de la nature physique des particules fondamentales de la matière noire. Ceux-ci incluent la modélisation théorique, les collisionneurs à haute énergie et les recherches directes et indirectes. Nous sommes convaincus que les travaux rassemblés ici présentent l'état de l'art de ce domaine en évolution rapide et intéresseront à la fois les experts dans le domaine de la matière noire ainsi que les nouveaux dans ce domaine passionnant. Focus sur la matière noire et la physique des particules Contenu MATIÈRE NOIRE ET ASTROPHYSIQUE Détecteurs à scintillateur pour les recherches de matière noire ISK Kim, HJ Kim et YD Kim Cosmologie : problèmes à petite échelle Joel R Primack La nucléosynthèse du Big Bang et la matière noire des particules Karsten Jedamzik ​​et Maxim Pospelov Particle modèles et structure à petite échelle de la matière noire Torsten Bringmann MATIÈRE NOIRE ET COLLIDEURS La matière noire dans le MSSM RC Cotta, JS Gainer, JL Hewett et TG Rizzo Le rôle d'un collisionneur linéaire e+e- dans l'étude de la matière noire cosmique M Battaglia Collider, détection directe et indirecte de matière noire supersymétrique Howard Baer, ​​Eun-Kyung Park et Xerxes Tata INDIRECT PARTICLE DARK MATTER SEARCHES:EXPERIMENTS PAMELA et recherches indirectes de matière noire M Boezio et al Une recherche indirecte de matière noire à l'aide d'antideutérons : l'expérience GAPS CJ Hailey Perspectives pour la recherche indirecte de matière noire avec AMS-2 utilisant des électrons et des positrons de rayons cosmiques B Beischer, P von

Dans cette thèse, la théorie des champs est appliquée à différents problèmes dans le contexte de la physique de la matière condensée. Dans la première partie de ce travail, un problème classique dans lequel apparaît une instabilité élastique est étudié.En tirant parti des symétries du système, il est montré que lorsqu'un substrat mou a une croûte rigide et que l'ensemble du système est forcé de réduire son volume, la croûte rigide se réorganise de manière à casser la symétrie de rotation initiale, produisant un modèle périodique qui peut être manipulé à notre guise par des changements appropriés des paramètres externes. On montre que les interactions élastiques dans ce type de systèmes peuvent être cartographiées en potentiels effectifs non locaux. L'application possible de ces instabilités est également discutée. Dans la deuxième partie de ce travail, l'électrodynamique quantique (QED) est analysée comme une théorie émergente qui permet de décrire les excitations de basse énergie dans les systèmes nodaux bidimensionnels. En particulier, le transport électronique balistique dans les systèmes de type graphène est analysé. Nous proposons une nouvelle façon de contrôler les fermions de Dirac sans masse dans le graphène et les systèmes en contrôlant la vitesse de groupe à travers l'échantillon. Nous avons analysé ce problème en calculant les propriétés de transport en utilisant le formalisme de la matrice de transmission et, de façon remarquable, on constate qu'un comportement conforme à une loi de Snell apparaît dans ce système : l'ingrédient de base nécessaire pour produire des guides d'ondes électroniques. Enfin, une version anisotrope et fortement interactive de QED 3 est appliquée pour expliquer l'émergence non universelle de l'ordre antiferromagnétique dans les cuprates supraconducteurs. Il est souligné que la dynamique des fluctuations anti-vortex vortex en interaction joue un rôle crucial dans la définition de la force des interactions dans ce système. En conséquence, nous trouvons que différentes phases (confinées et déconfinées) sont possibles en fonction de la vitesse relative des photons par rapport aux vitesses de Fermi et de gap pour une excitation de faible énergie dans les cuprates.

Nous avons examiné les changements chimiques des tissus végétaux vivants à la matière organique du sol (MOS) pour déterminer la persistance des composés végétaux individuels dans les fractions d'agrégats du sol. Nous avons caractérisé la chimie tissulaire d'une espèce à décomposition lente (Dicranopteris linearis) et rapide (Cheirodendron trigynum) a.

Osborn, David L. Taatjes, Craig A.

Ici, les oxydes de carbonyle, également connus sous le nom d'intermédiaires Criegee, sont des intermédiaires clés à la fois dans l'ozonolyse en phase gazeuse des hydrocarbures insaturés dans la troposphère et dans la synthèse organique en solution par ozonolyse. Bien que l'étude des intermédiaires Criegee dans les deux arènes ait une longue histoire, les études directes en phase gazeuse ne sont devenues possibles que récemment grâce à de nouvelles méthodes de génération d'intermédiaires Criegee stabilisés en quantités suffisantes. Cette avancée a catalysé un grand nombre de nouvelles recherches expérimentales et théoriques sur la chimie intermédiaire de Criegee. Dans cet article, nous passons en revue la chimie physique des intermédiaires de Criegee, en nous concentrant sur leur structure moléculaire, la spectroscopie, les réactions unimoléculaires et plus » bimoléculaires. Ces résultats récents ont infirmé les conclusions de certaines études précédentes, tout en en confirmant d'autres, et ont clarifié les domaines d'investigation qui seront des cibles critiques pour les études futures. En plus d'élargir notre compréhension fondamentale des intermédiaires Criegee, la base de connaissances en expansion rapide soutiendra des modèles de plus en plus prédictifs de leurs impacts sur la société.« moins

L'holographie est l'une des idées clés issues de la théorie des cordes. Il relie la gravité quantique à la théorie des champs et fournit ainsi une formulation non perturbative de la théorie des cordes. Cela a permis de progresser sur une série de questions théoriques, de la description quantique de l'espace-temps au calcul des amplitudes de diffusion dans les théories des champs supersymétriques. Il y a eu des aperçus importants à la fois sur les théories des champs et sur l'image de l'espace-temps. Plus récemment, l'holographie appliquée a fait l'objet d'un développement intense et rapide. L'idée ici est d'utiliser la description de l'espace-temps pour répondre à des questions sur la théorie des champs fortement couplés pertinentes pour des domaines d'application tels que la CDQ à température finie et la physique de la matière condensée. Cela implique l'étude de la théorie des champs à température finie et avec des potentiels chimiques pour des charges appropriées, décrites dans l'espace-temps par des solutions de trous noirs chargés. L'utilisation de l'holographie pour étudier ces systèmes nécessite une extrapolation significative, à partir des théories des champs où les calculs gravitationnels classiques dans la masse sont une approximation utile aux théories expérimentalement pertinentes. Néanmoins, l'approche a eu quelques succès qualitatifs frappants, y compris la construction de versions holographiques de transitions de phase supraconductrices ou superfluides, l'identification de liquides de Fermi avec une variété de comportements thermiques, et la construction d'une carte entre une classe de solutions de gravité et la régime hydrodynamique dans la théorie des champs. L'utilisation de l'holographie offre une perspective qualitativement nouvelle sur ces aspects de la dynamique de couplage fort. En plus d'un aperçu du comportement des théories de champ fortement couplées, ce travail a conduit à de nouvelles connaissances sur la dynamique de masse et à une compréhension plus approfondie de l'holographie. Le but de ce numéro thématique est de renforcer les liens entre cette direction et d'autres recherches gravitationnelles et de rendre la gravité

González-Díaz, Humberto Arrasate, Sonia Sotomayor, Nuria Lete, Esther Munteanu, Cristian R Pazos, Alejandro Besada-Porto, Lina Ruso, Juan M

Réduire les coûts en termes de temps, de sacrifice d'animaux et de ressources matérielles grâce à des méthodes informatiques est devenu un objectif prometteur en chimie médicinale, biologique, physique et organique. De nombreuses techniques de calcul peuvent être utilisées dans ce sens. Dans tous les cas, presque toutes ces méthodes se concentrent sur quelques aspects fondamentaux, notamment : les méthodes de type (1) pour quantifier la structure moléculaire, les méthodes de type (2) pour lier la structure à l'activité biologique, et d'autres. En particulier, MARCH-INSIDE (MI), acronyme de Markov Chain Invariants for Networks Simulation and Design, est une méthode bien connue pour l'analyse QSAR utile à l'étape (1). De plus, les algorithmes d'intelligence artificielle (IA) bio-inspirés appelés réseaux de neurones artificiels (ANN) sont parmi les méthodes de type (2) les plus puissantes. On peut combiner le MI avec les ANN afin de rechercher des modèles QSAR, une stratégie qui s'appelle ici MIANN (modèles MI & ANN). L'une des premières applications de la stratégie MIANN a été le développement de nouveaux modèles QSAR pour la découverte de médicaments. La stratégie MIANN a été étendue à l'étude QSAR des protéines, des interactions protéine-médicament et des réseaux d'interaction protéine-protéine. Dans cet article, nous passons en revue pour la première fois de nombreux aspects intéressants de la stratégie MIANN, notamment les bases théoriques, la mise en œuvre dans des serveurs Web et des exemples d'applications en chimie médicinale et biologique. Nous rapportons également de nouvelles applications de la stratégie MIANN en chimie médicinale ainsi que les premiers exemples en chimie physique et organique. Ce faisant, nous avons développé de nouveaux modèles MIANN pour plusieurs propriétés physico-chimiques d'auto-assemblage de tensioactifs et de grands réseaux de réaction en synthèse organique. Dans certains des nouveaux exemples, nous présentons également des résultats expérimentaux qui n'ont pas été publiés à ce jour.

Astumian, R Dean Mukherjee, Shayantani Warshel, Arieh

Le concept d'un "coup de puissance" - un changement conformationnel libérant de l'énergie libre - apparaît dans presque tous les manuels qui traitent des détails moléculaires du muscle, du rotor flagellaire et de nombreuses autres machines biomoléculaires. Ici, il est montré en utilisant les contraintes de réversibilité microscopique que le modèle de course de puissance est incorrect pour expliquer comment l'énergie chimique est utilisée par une machine moléculaire pour effectuer un travail mécanique. Au lieu de cela, les machines moléculaires à commande chimique fonctionnant sous des contraintes thermodynamiques imposées par les concentrations de réactif et de produit dans la masse fonctionnent comme des cliquets d'information dans lesquels la directionnalité et le couple d'arrêt ou la force d'arrêt sont entièrement contrôlés par le déclenchement de la réaction chimique qui fournit le carburant pour le machine. Le déclenchement de l'énergie libre chimique se produit par des changements de conformation dépendant de l'état chimique de la machine moléculaire qui, à leur tour, sont capables de générer des mouvements mécaniques directionnels. Contrairement à cette conclusion générale pour les machines moléculaires entraînées par la catalyse d'une réaction chimique, un coup de puissance peut être (et est souvent) un composant essentiel pour une machine moléculaire entraînée par une modulation externe du pH ou du potentiel redox ou par la lumière. Cette différence entre les propriétés de conduite optique et chimique provient de la différence de symétrie fondamentale entre la physique des processus optiques, régie par les relations de Bose-Einstein, et les contraintes de réversibilité microscopique pour les processus activés thermiquement. © 2016 WILEY-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, Weinheim.

Dans l'ensemble, la chimie est présentée sous une forme logique et compréhensible. Les gens et les idées sont mis en valeur. Cependant, en raison de la brièveté de Transforming Matter et de son public cible, il y a inévitablement des simplifications excessives et des péchés d'omission. Il y avait aussi quelques péchés de commission dans la preuve non corrigée que j'ai lue. À la page 159, il est suggéré que l'équilibre n'existe pas dans les processus "irréversibles" tels que la précipitation du chlorure d'argent. L'auteur se précipite sur les orbitales électroniques dans un paragraphe (page 178) dans lequel il se réfère par erreur à quelque chose qu'il appelle « l'équation de Planck » et semble identifier les orbitales p avec n = 2. À la page suivante, on nous dit que « les orbitales p qui se chevauchent ont produit une liaison pi." C'est vrai, mais ils peuvent aussi produire une liaison sigma. Et à la page 198, nous apprenons qu'« une seule molécule de fréon peut provoquer la décomposition de millions de molécules d'ozone ». L'estimation la plus fréquemment citée est de 100 000 molécules d'ozone décomposées par molécule de fréon. C'est peut-être la piqûre d'un chimiste physique, mais cela reflète certains des risques d'essayer d'atteindre un objectif admirable - présenter aux lecteurs l'histoire fascinante de notre science fascinante.

Le programme d'expériences de physique et de chimie (PACE) fait partie des efforts de recherche et de technologie de l'Office of Aeronautics and Space Technology (OAST) pour comprendre les caractéristiques fondamentales des phénomènes physiques et chimiques. Ce programme vise à accroître les connaissances de base dans ces domaines par des efforts de recherche bien planifiés qui incluent des expériences dans l'espace lorsque les limites des activités au sol empêchent ou limitent la réalisation des objectifs de recherche. Les domaines d'étude généraux concernent les expériences de faisceaux moléculaires pour la navette spatiale, les expériences sur les gouttes et les bulles dans un laboratoire habité en orbite terrestre, l'étude des expériences de combustion dans l'espace, les expériences de combustion dans les engins spatiaux en orbite, les expériences de gravitation dans l'espace et la physique des fluides, la thermodynamique , et des expériences de transfert de chaleur. Les procédures du programme d'études comportent quatre phases. Une étude de synthèse a été menée dans le domaine de la science des matériaux.

Hartley, Laurel M. Momsen, Jennifer Maskiewicz, April D'Avanzo, Charlene

Les majors en biologie suivent souvent des cours d'introduction à la biologie, à la chimie et à la physique au cours de leurs deux premières années d'études collégiales. Les discours et explications divers et parfois contradictoires de la matière et de l'énergie dans ces cours peuvent contribuer à la confusion et aux conceptions alternatives (celles qui diffèrent du consensus scientifique) en biologie…

Gragson, Derek E. Hagen, John P.

La rédaction de rapports de laboratoire formels de type "journal" est souvent l'une des exigences rencontrées par les étudiants en chimie et en biochimie dans le laboratoire de chimie physique. Aider les étudiants à améliorer leurs compétences en rédaction technique est la principale raison pour laquelle ce type de rédaction est une exigence dans le laboratoire de chimie physique. Développer ces compétences est un…

Ce rapport est le rapport final de l'Accord de coopération NCC2-1000. Les tâches décrites dans les diverses propositions sont énumérées avec un bref commentaire sur la recherche effectuée. Les titres des publications sont : Les effets de la taille des particules et de l'absorption d'acide nitrique sur la congélation homogène des aérosols sulfatés Paramétrage d'un modèle physico-chimique des aérosols (APCM) pour le système NH3/H2SO4/HNO3/H2O à des températures durée de déshydratation dans le vortex polaire de l'hémisphère sud.

Poccia, Nicola Bianconi, Antonio

Les progrès de la science de la complexité, du Big Bang à l'avènement de l'humanité, de la chimie et de la biologie aux géosciences et à la médecine, et de l'ingénierie des matériaux aux sciences de l'énergie, conduisent à un changement de paradigme dans les sciences physiques. L'accent est mis sur la compréhension du processus de non-équilibre dans les systèmes finement réglés. Les matériaux complexes quantiques tels que les supraconducteurs à haute température et la matière vivante sont à la fois des systèmes hors équilibre et des systèmes à réglage fin. Ces sujets ont fait l'objet de discussions scientifiques au Symposium de Rome sur la « Physique quantique de la matière vivante ». PMID : 26791661

Cette lettre ressource fournit un guide de la littérature sur l'histoire de la physique de la matière condensée, y compris des discussions sur le développement du domaine et des stratégies pour aborder sa trajectoire historique compliquée. Après la présentation des ressources générales, des articles de revues et des livres sont cités pour les sujets suivants : développement conceptuel structure institutionnelle et communautaire histoire sociale, culturelle et politique et liens entre la physique de la matière condensée et la technologie.

Il est précisé que l'objet principal du livre est de montrer qu'un grand nombre d'expériences en chimie, physique et biologie peuvent être réalisées en toute sécurité avec un minimum d'équipement. Aucun équipement de comptage sophistiqué n'est requis, dans la plupart des cas de simples compteurs Geiger ou des émulsions photographiques sont utilisés, mais quelques expériences sont incluses pour une utilisation avec d'autres formes de détecteurs, tels que les électroscopes à impulsions, que l'on trouve souvent dans les écoles. À l'aide de composés naturels, de sources scellées et de certaines sources non scellées de faible activité spécifique, des expériences sont présentées sur des applications typiques dans les statistiques, l'électronique, la photographie, la santé, la physique, la botanique, etc. L'arrière-plan théorique nécessaire est présenté dans les chapitres d'introduction et les problèmes typiques sont donnés à la fin du livre. Le livre est destiné aux étudiants de niveau GCE et Advanced. (Royaume-Uni)« moins

Pate, Russell R. O'Neill, Jennifer R. McIver, Kerry L.

L'éducation physique est une institution dans les écoles américaines depuis la fin du 19ème siècle, et aujourd'hui presque tous les enfants américains sont exposés à des cours d'éducation physique. On a souvent prétendu que l'éducation physique offrait des avantages importants à la santé publique. Le but de cet article est de déterminer si l'éducation physique augmente…

Paulson, Steve Frank, Adam Kaiser, David Maudlin, Tim Natarajan, Priyamvada

De la découverte de nouvelles galaxies et d'une énergie noire presque indétectable à l'enchevêtrement quantique de particules à travers l'univers, les nouvelles découvertes en physique suscitent naturellement un sentiment de crainte et d'émerveillement. Pour les fondateurs de la physique moderne - d'Einstein et Bohr à Heisenberg, Pauli et Bohm - une fascination pour les questions plus profondes du sens et de la réalité ultime a conduit certains d'entre eux à explorer les traditions ésotériques et la métaphysique. Plus récemment, cependant, les physiciens ont largement évité de telles associations philosophiques et spirituelles. Que peut nous offrir la physique contemporaine dans la quête pour comprendre notre place dans l'univers ? La physique est-elle en quelque sorte devenue une religion en soi qui rejette la recherche d'un sens existentiel ? La discussion de ces questions et des questions connexes est présentée dans cet article. © 2015 Académie des sciences de New York.

Vitanov, Nikolay V. Rangelov, Andon A. Shore, Bruce W. Bergmann, Klaas

La technique du passage adiabatique Raman stimulé (STIRAP), qui permet un transfert de population efficace et sélectif entre les états quantiques sans subir de perte due à l'émission spontanée, a été introduite en 1990 par Gaubatz et al. applications réussies dans de nombreux domaines de la physique, de la chimie et au-delà. Cet article passe en revue les nombreuses applications de STIRAP en mettant l'accent sur les développements depuis 2001, époque à laquelle la dernière grande revue sur le sujet a été rédigée (Vitanov, Fleischhauer et al.). Une brève introduction à la théorie de STIRAP et aux premières applications du transfert de population au sein de systèmes à trois niveaux est suivie par la discussion de plusieurs extensions aux systèmes à plusieurs niveaux, y compris les chaînes multi-états et les systèmes tripodes. L'accent est mis sur le large éventail d'applications en physique atomique et moléculaire (y compris l'optique atomique, l'électrodynamique quantique des cavités, la formation de molécules ultrafroides, etc.), l'information quantique (y compris les portes à un et deux qubits, la préparation d'états intriqués, etc.), la physique du solide (y compris les processus dans les cristaux dopés, les centres de lacunes d'azote, les circuits supraconducteurs, les points et puits quantiques semi-conducteurs), et même certaines applications en physique classique (y compris l'optique de guide d'ondes, l'optique de polarisation, la conversion de fréquence, etc. ). De nouvelles perspectives prometteuses pour STIRAP sont également présentées (notamment des procédés en optomécanique, des expériences de précision, la détection de violation de parité dans les molécules, la spectroscopie d'états de Rydberg non pénétrants dans le cœur, le transfert de population avec des impulsions de rayons X, etc.).

Cette revue traite des sections efficaces d'interaction de particules chargées (électrons, protons, ions légers) avec des atomes et des molécules. L'accent est mis sur des cibles biologiques pertinentes comme l'eau liquide qui sert de substitut aux tissus mous dans la plupart des codes Monte Carlo. La distribution spatiale des modèles de dépôt d'énergie par différentes qualités de rayonnement et leur importance pour l'évolution temporelle du stade physique au stade chimique ou réponse au rayonnement est discutée. La détermination des sections efficaces d'interaction inélastique pour les particules chargées dans la matière condensée est discutée dans l'approximation relativiste de Born et les modèles semi-empiriques. La fonction de réponse diélectrique de l'eau liquide est discutée.

Inglis, Michael Mallaburn, Andrea Tynan, Richard Clays, Ken Jones, Robert Bryn

Une réponse récente du gouvernement à la pénurie de nouveaux professeurs de physique et de chimie est le cours d'amélioration des connaissances approfondies des matières (SKE). Les diplômés sans baccalauréat en physique ou en chimie sont préparés par un cours SKE à entrer dans un programme de certificat d'études supérieures en éducation (PGCE) pour devenir professeurs de sciences avec un diplôme de physique ou de chimie…

Préface Remerciements Introduction Partie I. Modèles et problèmes de la matière condensée : 1. Examen éclair de la mécanique statistique, de la thermodynamique, des phases et des transitions de phase 2. Magnétisme dans les solides 3. Électrons dans les solides : gaz de Fermi vs liquide de Fermi 4. Quasi-particules bosoniques : phonons et plasmons 5. Séparation spin-charge dans les solides de dimension 1+1 : spinons et holons 6. Le modèle d'Ising et la chaîne de spins de Heisenberg 7. Chaînes de spins et systèmes intégrables 8. L'ansatz thermodynamique de Bethe 9.Théories des champs conformes et transitions de phase quantiques 10. Effet Hall classique vs effet Hall quantique 11. Supraconductivité : Landau-Ginzburg, Londres et BCS 12. Topologie et statistiques : Berry et Chern-Simons, anyons et nonabelions 13. Isolants 14. L'effet Kondo et le problème de Kondo 15. Hydrodynamique et propriétés de transport : de Boltzmann à Navier-Stokes Partie II. Éléments de relativité générale et théorie des cordes : 16. L'équation d'Einstein et la solution de Schwarzschild 17. Les solutions de Reissner-Nordstrom et Kerr-Newman et les propriétés thermodynamiques des trous noirs 18. Dimensions supplémentaires et Kaluza-Klein 19. Électromagnétisme et gravité dans diverses dimensions . Troncatures consistantes 20. Gravité plus matière : trous noirs et p-branes en différentes dimensions 21. Dualités de couplage faible/fort en dimensions 1+1, 2+1, 3+1 et d+1 22. La particule ponctuelle relativiste et la particule relativiste chaîne 23. Chaînes de Lightcone et quantification 24. D-branes et champs de jauge 25. Champs électromagnétiques sur les D-branes. Supersymétrie et N = 4 SYM. T-dualité des chaînes fermées 26. Dualités et théorie M 27. La correspondance AdS/CFT : définition et motivation Partie III. Application de la théorie des cordes aux problèmes de matière condensée : 28. La correspondance d'onde pp : hamiltonien de chaîne de N = 4 SYM 29. Chaînes de spin de N = 4 SYM 30. L'ansatz de Bethe : chaînes de Bethe à partir de chaînes classiques dans AdS 31. Intégrabilité et AdS/ CFT 32. Phénoménologie AdS/CFT : Lifshitz, Galilean et Schrödinger

Itani, Malak Dubinsky, Théodore J

Malgré la prévalence écrasante de la lithiase biliaire, de nombreux professionnels de la santé ne connaissent pas la physiopathologie de base de la formation de calculs biliaires. Cet article donne un aperçu des voies biochimiques liées à la bile, en mettant l'accent sur la chimie physique de la bile. Nous décrivons les facteurs importants dans la synthèse et la sécrétion de la bile qui affectent la composition de la bile et par conséquent son état liquide. Dans ce contexte biochimique se trouve la base pour comprendre la manifestation clinique et échographique de la lithiase biliaire, y compris la physiopathologie de la cristallisation du cholestérol, des boues de la vésicule biliaire et des calculs biliaires. Il y a une brève discussion sur les manifestations cliniques de la cholestase inflammatoire et obstructive et l'impact sur le métabolisme de la bile et par la suite sur les tests de la fonction hépatique. En dépit d'être la modalité clé dans le diagnostic de la lithiase biliaire, l'échographie a un rôle limité dans la caractérisation de la composition des calculs.

Quel paramètre intrinsèque du biomatériau régit et, s'il est contrôlé quantitativement, pourrait nous révéler le potentiel de durée de vie réel des matériaux avancés pour les articulations de la hanche ? Une réponse à cette question cruciale est recherchée dans cet article, qui identifie les roulements en céramique comme les biomatériaux les plus innovants dans l'arthroplastie de la hanche. Il est montré que, si des expositions in vivo comparables à des durées de vie humaines sont réellement recherchées, alors les problèmes fondamentaux devraient résider dans les aspects physico-chimiques des surfaces des biomatériaux. Outre la recherche d'améliorations de la réponse phénoménologique des biomatériaux aux protocoles d'ingénierie, les composants de l'articulation de la hanche doivent également être conçus pour répondre à des exigences de stabilité précises dans le comportement stoechiométrique de leurs surfaces lorsqu'ils sont exposés à des conditions chimiques et micromécaniques extrêmes. De nouveaux protocoles spectroscopiques nous ont permis de visualiser la stoechiométrie de surface à l'échelle moléculaire, qui s'avère être la clé pour évaluer les biocéramiques à durée de vie allongée par rapport aux biomatériaux primitifs d'alumine utilisés dans le passé. PMID : 28788682

Le schéma de Jensen pour la structure logique de la chimie est pris comme référence pour étudier la structure logique de la chimie physique. Le schéma distingue trois dimensions (composition et structure, énergie et temps), chaque dimension étant traitée à l'un des trois niveaux (molaire, moléculaire et électrique). Une telle structure place l'extérieur…

La matière noire galactique est une matière supposée expliquer l'écart de masse d'une galaxie déterminé à partir de ses effets gravitationnels, en supposant la validité de la loi de la gravitation universelle de Newton, et la masse calculée à partir de la "matière lumineuse", étoiles, gaz, poussière, etc. observés contenus dans la galaxie. L'observation concluante des courbes de rotation des galaxies spirales que l'écart de masse est plus grand, plus les échelles de distance impliquées impliquent que soit la loi de la gravitation universelle de Newton nécessite une modification, soit une masse considérablement plus importante (matière noire) doit être présente dans chaque galaxie. La modification de la loi de la gravitation de Newton et l'hypothèse de l'existence d'une quantité considérable de matière noire dans une galaxie sont discutées. Il est montré que le modèle de génération (GM) de la physique des particules, qui conduit à une modification de la loi de la gravitation de Newton, est essentiellement équivalent à celui de la théorie de la dynamique newtonienne modifiée (MOND) de Milgrom, le GM fournissant une compréhension physique de la théorie MOND. Le succès continu de la théorie MOND dans la description des problèmes de divergence de masse extragalactique constitue un argument de poids contre l'existence de halos de matière noire non détectés, constitués de matière non baryonique inconnue, entourant les galaxies spirales.

Bektas, Oktay Ekiz, Betul Tuysuz, Mustafa Kutucu, Elif Selcan Tarkin, Aysegul Uzuntiryaki-Kondakci, Esen

Cette étude a examiné la connaissance du contenu pédagogique des enseignants de chimie en formation initiale sur la nature de la science (NOS) dans le contenu de la nature particulaire de la matière. Une conception de recherche qualitative a été utilisée. Les données ont été collectées auprès de sept professeurs de chimie en formation (PCT) en utilisant des questions ouvertes, des entretiens, des observations, des plans de cours,…

Kotur, Bogdan Brągiel, Piotr

Logo Logo Le XV Séminaire International sur la Physique et la Chimie des Solides (ISPCS15) s'est tenu du 7 au 10 juin 2009 à Szklarska Poręba. Plus de quatre-vingt participants se sont réunis dans cette station de montagne, au pied du pic Szrenica, dans la partie polonaise de la chaîne des Sudètes. La majorité des participants, conformément à la tradition du Séminaire, étaient originaires d'Ukraine et de Pologne. L'ambiance agréable et chaleureuse créée par les organisateurs a été propice à des échanges fructueux, à de nouveaux contacts et à de joyeuses retrouvailles entre amis. Même le temps pluvieux ne pouvait pas changer cela. Les conférences et communications ont couvert principalement les domaines de la physique et de la chimie du solide, et les applications possibles. Cette fois, cependant, une nouvelle section a été introduite - une consacrée aux sujets modernes de la chimie des liquides. Parfois, un tel regard au-delà des frontières des spécialités scientifiques conduit à des éclairages intéressants et à des solutions de recherche originales. Certains des articles présentés lors de l'ISPCS15 sont rassemblés dans ce volume. Leur diversité est représentative à la fois de la portée et du caractère de ce séminaire. La majorité des articles sont des rapports de recherche, mais un article de synthèse et un article axé sur les problèmes liés à la protection de l'environnement sont également inclus. Cette conférence a fonctionné pendant plus d'une décennie grâce au soutien permanent des recteurs des deux universités co-organisatrices : le professeur Ivan Vakarchuk de l'Université nationale Ivan Franko de Lviv et le professeur Zygmunt Bąk de l'Université Jan Dlugosz de Częstochowa. Il nous fait plaisir, au nom de tous les participants des séminaires précédents, d'exprimer notre gratitude pour cette aide. Nous remercions également tous les conférenciers invités qui ont aimablement accepté notre invitation, à savoir les professeurs Roman Gladyshevskii (Ivan Franko National University, Lviv, Ukraine), Mihaela Gulea (Laboratoire de Chimie Moleculare et Thioorganique, CAEN, France), Osama I Abd El -Salam (Recherche nationale

Guldager, J D Andersen, P T von Seelen, J Leppin, A

Les interventions en milieu scolaire pour augmenter l'activité physique chez les enfants sont répandues, mais il y a encore un manque de connaissances sur la façon dont les facteurs contextuels scolaires sont liés à la qualité et à l'efficacité de la mise en œuvre des programmes. L'objectif de cet article est d'examiner l'efficacité perçue par les enseignants d'un programme national danois de santé en classe « Active Around Denmark » et, en particulier, d'examiner si les perceptions varient en fonction des facteurs du contexte social de l'école. À la fin du programme, tous les enseignants (N = 5,892) ont reçu un questionnaire électronique. 2.097 ont rempli le questionnaire (taux de réponse de 36%) et 1.781 ensembles de données ont pu être utilisés pour l'analyse. Les enseignants ont été interrogés sur leurs perceptions des changements d'attitudes et de niveaux d'activité physique des enfants après la compétition. Nos résultats ont indiqué que certains facteurs contextuels, tels que la priorité accordée par les écoles à la promotion de la santé, le soutien des enseignants par leur directeur d'école dans la mise en œuvre ainsi que la satisfaction des enseignants à l'égard de l'environnement physique de l'école ont fait une différence significative dans l'efficacité perçue par les enseignants. Pour conclure, l'efficacité perçue par les enseignants du programme de santé varie en fonction des facteurs du contexte social de l'école.

Hazari, Zahra Potvin, Geoff Cribbs, Jennifer D. Godwin, Allison Scott, Tyler D. Klotz, Leidy

Nous rapportons une étude de l'effet de l'intérêt des pairs pour les cours de biologie, de chimie et de physique au secondaire sur les intentions de carrière et la réussite des élèves en matière de STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques). Nous définissons un quorum d'intérêt comme une classe de sciences où les étudiants perçoivent un niveau élevé d'intérêt pour la matière de la part de leurs camarades de classe. Nous avons émis l'hypothèse que les étudiants qui rencontrent un tel quorum d'intérêt sont plus susceptibles de choisir des carrières en STIM. À l'aide des données d'une enquête nationale sur les expériences des élèves en sciences au secondaire, nous avons comparé l'effet de cinq niveaux d'intérêt des pairs signalés dans les cours de biologie, de chimie et de physique sur les intentions de carrière des élèves en STIM. Les résultats soutiennent notre hypothèse, montrant un effet fort et positif d'un quorum d'intérêt même après avoir contrôlé les différences entre les étudiants qui posent des hypothèses concurrentes telles que l'intérêt de carrière STEM précédent, la réussite scolaire, le soutien familial pour les mathématiques et les sciences et le sexe. Des effets positifs plus faibles des quorums d'intérêt ont été observés pour la performance du cours dans certains cas, sans aucun effet néfaste observé dans l'ensemble de l'étude. Enfin, des effets significatifs ont persisté même après contrôle des différences dans la qualité de l'enseignement. Ce travail souligne l'importance probable des quorums d'intérêt pour la création d'environnements de classe qui augmentent les intentions des étudiants envers les carrières STEM tout en améliorant ou en maintenant les performances des cours. PMID : 28808678

Hazari, Zahra Potvin, Geoff Cribbs, Jennifer D Godwin, Allison Scott, Tyler D Klotz, Leidy

Nous rapportons une étude de l'effet de l'intérêt des pairs pour les cours de biologie, de chimie et de physique au secondaire sur les intentions de carrière et la réussite des élèves en matière de STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques). Nous définissons un quorum d'intérêt comme un cours de sciences où les élèves perçoivent un niveau élevé d'intérêt pour la matière de la part de leurs camarades de classe. Nous avons émis l'hypothèse que les étudiants qui rencontrent un tel quorum d'intérêt sont plus susceptibles de choisir des carrières en STIM. À l'aide des données d'une enquête nationale sur les expériences des étudiants en sciences au secondaire, nous avons comparé l'effet de cinq niveaux d'intérêt des pairs signalés dans les cours de biologie, de chimie et de physique sur les intentions de carrière des étudiants en STIM. Les résultats soutiennent notre hypothèse, montrant un effet fort et positif d'un quorum d'intérêt même après avoir contrôlé les différences entre les étudiants qui posent des hypothèses concurrentes telles que l'intérêt de carrière STEM précédent, la réussite scolaire, le soutien familial pour les mathématiques et les sciences et le sexe. Des effets positifs plus faibles des quorums d'intérêt ont été observés pour la performance du cours dans certains cas, sans aucun effet néfaste observé dans l'ensemble de l'étude. Enfin, des effets significatifs ont persisté même après contrôle des différences dans la qualité de l'enseignement. Ce travail met l'accent sur l'importance probable des quorums d'intérêt pour la création d'environnements de classe qui augmentent les intentions des étudiants envers les carrières STEM tout en améliorant ou en maintenant les performances des cours.

Flaherty, Jackie Cox, Wendy Poole, Amanda Watson, Jenny Greygoose, Kirstin

« Les efforts visant à élargir les aspirations des élèves, en particulier en ce qui concerne les STIM, doivent commencer à l'école primaire. » Projet de recherche « Aspires » du Kings College de Londres 2013 Grâce à mon activité de sensibilisation, j'ai appris que les enseignants du primaire pouvaient se sentir sous pression lorsqu'ils étaient confrontés à l'enseignement du programme de sciences. Les enseignants pourraient manquer de confiance dans leur connaissance de la matière, manquer de l'équipement nécessaire pour enseigner la science pratique ou manquer d'enthousiasme pour la matière. En outre, l'anglais et les mathématiques étaient les matières qui étaient testées en externe et signalées aux autorités et certains enseignants ont donc estimé que le temps consacré aux sciences était marginalisé pour garantir les meilleurs résultats dans les matières évaluées en externe. Dans mon travail avec l'équipe des sciences primaires de l'Ogden Trust, j'ai participé à l'élaboration d'une gamme de stratégies pour résoudre certains des problèmes décrits ci-dessus. • Programme CPD (Teacher Training) Nous avons fourni une formation gratuite pour améliorer les connaissances et la compréhension des enseignants des concepts clés de la physique à la norme GCSE et un atelier pratique composé de dix enquêtes, des tâches d'extension et de défi. Les enseignants reçoivent chacun un livre de plans de cours et une boîte de ressources contenant un ensemble de classe du matériel nécessaire. Le programme de quatre ans couvre Forces Lumière et Son Electricité Terre & Espace • "Phiz Labs" Le financement de The Ogden Trust nous a permis de mettre en place des laboratoires de sciences au sein des écoles primaires. Les élèves ont des blouses de laboratoire, des lunettes de protection et ont accès à une gamme d'équipements qui leur permet de participer à des activités scientifiques plus pratiques et à des travaux d'enquête ouverts. Mon Phiz Lab se trouve au lycée où j'enseigne la physique et des ateliers pratiques pour les élèves du primaire et les enseignants y sont régulièrement organisés. • Enrichissement Afin d'enthousiasmer et de défier les élèves du primaire, diverses activités d'enrichissement ont lieu. Il s'agit notamment d'ateliers, de compétitions et d'expo-sciences régionales « Physique des karts » et « Physique des particules pour le primaire »

Les molécules - grandes ou petites - sont des ressources académiques attrayantes, avec de nombreuses questions sur leur comportement chimique ainsi que des problèmes de physique fondamentale qui attendent (ou un laboratoire de chimie des molécules ou un laboratoire de physique des particules . Une fois entraînées avec succès (de nombreuses espèces - en fonction de leur taille et de leur composition chimique - ont des pressions de vapeur insuffisantes ou sont de nature transitoire, de sorte que des sources à jet pulsé spécialement conçues sont nécessaires pour leur transfert dans la phase gazeuse ou la génération in situ) dans la collision -environnement libre d'une expansion de jet supersonique, chaque sommet moléculaire présente son propre ensemble de défis, théoriquement et expérimentalement : de multiples interactions internes entraînent des schémas de niveau d'énergie compliqués et les spectres résultants seront plutôt difficiles à prédire théoriquement. Expérimentalement, ces spectres sont difficiles à évaluer et à attribuer. Avec les techniques micro-ondes chirp à large bande d'aujourd'hui, la recherche et l'identification de telles caractéristiques spectrales ont perdu leur inconvénient majeur d'être très chronophage pour de nombreuses molécules. Pour d'autres molécules, la résolution et la sensibilité inégalées des techniques de micro-ondes impulsionnelles à bande étroite offrent une fenêtre pour aborder - avec la plus haute précision disponible à ce jour - des questions fondamentales en physique, voire en physique des particules - potentiellement au-delà du modèle standard. La distribution des charges moléculaires, les propriétés de la liaison chimique, les détails sur la dynamique interne et l'interaction intermoléculaire, la structure moléculaire (stéréochimique) (y compris la possibilité de leur séparation spatiale) ainsi que les preuves potentielles d'interactions minuscules mais significatives codent leur signature en pur rotation moléculaire soumise à des techniques de spectroscopie micro-onde dans le domaine temporel. Les développements techniques passionnants en cours promettent des progrès rapides. Nous présentons des exemples récents de Hanovre, de nouvelles orientations et

Ghosh, Kingshuk de Graff, Adam M R Sawle, Lucas Dill, Ken A

Nous examinons comment les principaux comportements cellulaires, tels que les lois de croissance bactérienne, sont dérivés de la chimie physique des protéines de la cellule. D'une part, les actions cellulaires dépendent des fonctionnalités biologiques individuelles de leurs nombreux gènes et protéines. D'un autre côté, la physique commune entre les protéines peut être aussi importante que la biologie unique qui les distingue. Par exemple, les taux de croissance bactérienne dépendent fortement de la température. Cette dépendance peut s'expliquer par les stabilités de repliement à travers le protéome d'une cellule. Une telle modélisation explique comment les organismes thermophiles et mésophiles diffèrent, et comment les dommages oxydatifs des protéines hautement chargées peuvent conduire au déploiement et à l'agrégation des cellules vieillissantes. Les cellules ont des échelles de temps caractéristiques. Par exemple, E. coli peut se dupliquer jusqu'à 2 à 3 fois par heure. Ces échelles de temps peuvent être expliquées par la dynamique des protéines (les taux de synthèse et de dégradation, le repliement et le transport diffusionnel). Il rationalise la façon dont la croissance bactérienne est ralentie par l'ajout de sel. De la même manière que les comportements des matériaux inanimés peuvent être exprimés en termes de distributions statistiques d'atomes et de molécules, certains comportements cellulaires peuvent être exprimés en termes de distributions de propriétés protéiques, donnant un aperçu de la base microscopique des lois de croissance dans les cellules simples. .

Nous examinons comment les principaux comportements cellulaires, tels que les lois de croissance bactérienne, sont dérivés de la chimie physique des protéines de la cellule. D'une part, les actions cellulaires dépendent des fonctionnalités biologiques individuelles de leurs nombreux gènes et protéines. D'un autre côté, la physique commune entre les protéines peut être aussi importante que la biologie unique qui les distingue. Par exemple, les taux de croissance bactérienne dépendent fortement de la température. Cette dépendance peut s'expliquer par les stabilités de repliement à travers le protéome d'une cellule. Une telle modélisation explique comment les organismes thermophiles et mésophiles diffèrent, et comment les dommages oxydatifs des protéines hautement chargées peuvent conduire au déploiement et à l'agrégation des cellules vieillissantes. Les cellules ont des échelles de temps caractéristiques. Par exemple, E. coli peut se dupliquer aussi vite que 2 à 3 fois par heure. Ces échelles de temps peuvent être expliquées par la dynamique des protéines (les taux de synthèse et de dégradation, le repliement et le transport diffusionnel). Il rationalise la façon dont la croissance bactérienne est ralentie par l'ajout de sel. De la même manière que les comportements des matériaux inanimés peuvent être exprimés en termes de distributions statistiques d'atomes et de molécules, certains comportements cellulaires peuvent être exprimés en termes de distributions de propriétés protéiques, donnant un aperçu de la base microscopique des lois de croissance dans les cellules simples. . PMID : 27513457

Offroy, Marc Duponchel, Ludovic

Une caractéristique importante de la science expérimentale est que des données de toutes sortes sont produites à un rythme sans précédent. Ceci est principalement dû au développement de nouveaux concepts instrumentaux et de méthodologies expérimentales. Il est également clair que la nature des données acquises est sensiblement différente. En effet, dans tous les domaines de la science, les données prennent la forme de tableaux toujours plus grands, où toutes les colonnes sauf quelques-unes (c'est-à-dire les variables) s'avèrent sans rapport avec les questions d'intérêt, et en outre, nous ne savons pas nécessairement quelles coordonnées sont les intéressants. Les mégadonnées dans notre laboratoire de biologie, de chimie analytique ou de chimie physique sont un avenir qui pourrait être plus proche qu'aucun d'entre nous ne le suppose. C'est dans ce sens que de nouveaux outils doivent être développés afin d'explorer et de valoriser de tels ensembles de données. L'analyse des données topologiques (TDA) en fait partie. Il a été développé récemment par des topologues qui ont découvert que le concept topologique pouvait être utile pour l'analyse de données. L'objectif principal de cet article est de répondre à la question de savoir pourquoi la topologie est bien adaptée à l'analyse de grands ensembles de données dans de nombreux domaines et encore plus efficace que les méthodes d'analyse de données conventionnelles. L'analyse Raman de bactéries individuelles devrait fournir une bonne occasion de démontrer le potentiel de la TDA pour l'exploration de divers ensembles de données spectroscopiques en tenant compte de différentes conditions expérimentales (avec un niveau de bruit élevé, avec/sans prétraitement spectral, avec un décalage de longueur d'onde, avec une résolution spectrale différente, avec des données manquantes). Copyright © 2016 Elsevier B.V. Tous droits réservés.

Macalady, Donald L. Walton-Day, Katherine

La matière organique naturelle (MON) est un mélange intrinsèquement complexe de molécules organiques polyfonctionnelles. En raison de leur universalité et de leur réversibilité chimique, les réactions d'oxydation/réduction (redox) de la MON ont un rôle particulièrement intéressant et important en géochimie. Les variabilités de la composition et de la chimie de la NOM rendent les études de sa chimie redox particulièrement difficiles, et les détails des réactions redox induites par la NOM ne sont que partiellement compris. Ceci est en grande partie dû aux difficultés analytiques associées à la caractérisation de la MON et à la large gamme de réactifs et de systèmes expérimentaux utilisés pour étudier les réactions redox de la MON. Ce chapitre fournit un résumé des efforts en cours pour fournir une compréhension cohérente de la chimie redox aqueuse impliquant la MON et des techniques de caractérisation chimique de la MON. Il décrit également quelques tentatives pour confirmer les rôles de différentes fractions structurelles dans les réactions redox. En outre, nous discutons de certains des paramètres opérationnels utilisés pour décrire les capacités redox et les états redox de la MON, et décrivons la nomenclature de la chimie redox de la MON. Plusieurs méthodes expérimentales relativement faciles applicables aux prédictions de l'activité redox de la MON et des états redox des échantillons de MON sont discutées, avec une attention particulière à l'utilisation proposée de la spectroscopie de fluorescence pour prédire les caractéristiques redox pertinentes des échantillons de MON.

Mazilu, Nicolae Agop, Maricel

Le point principal d'une définition physique des forces de surface dans la matière en général, en particulier dans la matière nucléaire, est que la courbure des surfaces et sa variation doivent être physiquement définies. Les forces ne sont donc que les véhicules de l'introduction de la physique. Le problème de la définition mathématique d'une surface en terme de paramètres de courbure se pose donc naturellement. Le présent travail aborde ce problème en termes de directions asymptotiques d'une surface en un point. Une signification physique de ces paramètres est donnée, d'abord en termes de forces d'inertie, puis en termes de théorie différentielle des couleurs, où l'espace des paramètres de courbure est identifié à l'espace des couleurs. Le travail se termine par une image de l'évolution d'une portion locale d'une surface.

La production et le transport de la matière organique dissoute (MOD) jouent un rôle important dans la régulation de la distribution de la matière organique (MO) à travers un profil de sol et, finalement, la stabilisation ou l'exportation de la MO vers les systèmes aquatiques. Les contributions de divers apports de MO à la qualité et à la quantité de MOM lors de son passage à travers un profil de sol restent relativement inconnues. Le site de traitement d'apport et d'élimination de détritiques (DIRT) de la forêt expérimentale HJ Andrews en Oregon a subi 17 ans de manipulations d'apport de litière, de bois et de racines et nous permet de mesurer les changements dans la chimie de la MOD induits par les changements à long terme de la MO aérienne et souterraine. ajouts et exclusions. En utilisant la fluorescence et la spectroscopie UV pour caractériser les propriétés fluorescentes, l'étendue de la décomposition et les sources de MOD dans les cours d'eau et les solutions de sol collectées avec des lysimètres et des extractions de sol, nous avons évalué l'importance des apports de MO fraîche dans la chimie de la MOD. Les extraits de sol des parcelles DIRT avaient un indice de fluorescence (IF) plus élevé que les solutions de lysimètre ou l'eau de ruisseau. Un IF élevé dans les eaux de surface est généralement interprété comme indicatif d'une proportion élevée de MOM d'origine microbienne. Cependant, nous soupçonnons que le FI élevé dans les extraits de sol est dû à une proportion plus élevée de MOM non aromatique provenant du sol frais que les micro-organismes consomment lors du transit à travers le profil du sol vers les lysimètres ou les cours d'eau. Des valeurs élevées d'indice redox (IR) ont été observées dans les lysimètres de l'échantillonnage d'avril 2014 par rapport à l'échantillonnage de novembre 2013. Ces valeurs RI montrent des preuves de conditions plus réductrices à la fin de la saison des pluies au printemps par rapport au début de la saison des pluies à l'automne. L'eau du lysimètre recueillie dans les traitements sans apport, sans litière et sans racine contenait des proportions élevées de protéines, ce qui suggère que l'absence d'apports de carbone modifie les activités de la communauté microbienne. Les variations observées reflètent la viabilité de l'utilisation des propriétés fluorescentes pour explorer l'interface terrestre-aquatique.

Ceci est le récit d'une vie professionnelle dans le domaine qui était généralement connu sous le nom de physique du solide lorsque j'ai commencé à y travailler. L'Inde et les États-Unis d'Amérique sont les pays dans lesquels cette vie s'est largement déroulée. Mes tentatives pour comprendre diverses choses dans la physique de la matière condensée, et mes efforts pour rassembler des personnes et des activités en Inde dans ce domaine, sont principalement l'histoire.

Erdogan, Melek Nur Koseoglu, Fitnat

Le but de cette étude est d'analyser les programmes de physique, chimie et biologie de 9e année, qui ont été mis en œuvre par le ministère de l'Éducation nationale depuis l'année scolaire 2008-2009, en termes de thèmes de culture scientifique et l'équilibre de ces thèmes et également d'examiner les qualité des déclarations sur les objectifs. Physique, chimie et biologie…

Un cours de chimie de formation initiale d'enseignants d'écoles élémentaires qui intègre la première idée de la physique est décrit. Cette classe est enseignée la physique de base suivie d'une introduction à la chimie et la réponse des étudiants indique que la culture scientifique et l'intérêt pour les sciences augmentent en utilisant cette méthode.

Becker, Nicole Towns, Marcy

Les cours de chimie physique de premier cycle exigent que les étudiants maîtrisent le calcul afin de développer une compréhension des concepts de la thermodynamique. Nous présentons ici les résultats d'une étude qui examine la compréhension des étudiants des expressions mathématiques, y compris les expressions dérivées partielles, dans deux cours de chimie physique de premier cycle.…

Hunnicutt, Sally S. Grushow, Alexander Whitnell, Robert

Le projet POGIL-PCL met en œuvre les principes de l'apprentissage orienté processus et par enquête guidée (POGIL) afin d'améliorer l'apprentissage des étudiants dans le cours de laboratoire de chimie physique (PCL). Les expériences de chimie physique basées sur l'enquête en cours d'élaboration mettent l'accent sur la modélisation des phénomènes chimiques. Dans chaque expérience, les élèves étudient au moins…

Tynan, Richard Mallaburn, Andrea Jones, Robert Bryn Clays, Ken

Au cours des cours d'amélioration des connaissances approfondies (SKE), les diplômés sans baccalauréat en chimie ou en physique se sont préparés à entrer dans un programme de certificat d'études supérieures en éducation (PGCE) pour devenir professeurs de chimie ou de physique. Les données ont été recueillies à partir de l'enquête de sortie renvoyée par les étudiants SKE de l'Université John Moores de Liverpool sur le point de commencer…

Dienes, Keith R. Thomas, Brooks

Bien que beaucoup de choses restent inconnues sur la matière noire de l'univers, une propriété est normalement considérée comme sacro-sainte : la matière noire doit être stable bien au-delà des échelles de temps cosmologiques. Cependant, un nouveau cadre pour la physique de la matière noire a récemment été proposé qui remet en question cette hypothèse. Dans le cadre de la « matière noire dynamique » (DDM), le secteur sombre consiste en un vaste ensemble de composants individuels de matière noire avec des masses, des durées de vie et des abondances cosmologiques différentes. De plus, l'exigence habituelle de stabilité est remplacée par un équilibre délicat entre les durées de vie et les abondances cosmologiques à travers l'ensemble dans son ensemble. En conséquence, il est possible pour l'ensemble DDM de rester cohérent avec toutes les limites expérimentales et observationnelles sur la matière noire tout en donnant néanmoins lieu à des comportements collectifs qui transcendent ceux normalement associés aux candidats traditionnels à la matière noire. Celles-ci incluent une nouvelle équation d'état de la matière noire non triviale ainsi que des signatures potentiellement distinctives dans les expériences de collision et de détection directe. Dans cet article de synthèse, nous proposons une introduction autonome au cadre DDM et résumons certains des travaux récemment réalisés dans ce domaine. Nous présentons également un modèle explicite dans le cadre du DDM et décrivons un certain nombre d'idées pour une enquête future.

Perkins, K.K. Barbera, J. Adams, W.K. Wieman, C.E.

Les croyances d'un élève au sujet des sciences et de l'apprentissage des sciences peuvent être plus ou moins sophistiquées selon la discipline scientifique spécifique. Dans cette étude, nous avons utilisé les versions de physique et de chimie du Colorado Learning Attitudes about Science Survey (CLASS) pour mesurer les croyances des étudiants dans les grands cours d'introduction à la physique et à la chimie, respectivement. Nous comparons la façon dont les majors en biologie - généralement requis pour suivre les deux cours - voient ces deux disciplines. Nous constatons que les croyances de ces étudiants sont plus sophistiquées sur la physique (plus comme les experts de cette discipline) qu'elles ne le sont sur la chimie. Au début du trimestre, le % de note globale favorable moyenne au CLASS est de 59 % en physique et de 53 % en chimie . Les réponses des étudiants sont statistiquement plus expertes en physique qu'en chimie sur 10 énoncés (P 0,01), ce qui indique que ces étudiants pensent que la chimie consiste davantage à mémoriser des informations déconnectées et des problèmes d'échantillons, et a moins à voir avec la réalité. monde. De plus, le point de vue de ces étudiants sur la chimie s'est dégradé au cours du trimestre. Leurs scores favorables ont changé de -5,7% et -13,5 % dans les catégories "Général" et "Connexion au monde réel", respectivement, dans le cours de physique, qui utilisait une variété de pratiques d'enseignement basées sur la recherche, ces scores ont changé de 0,0 % et +0,3 %, respectivement. Les changements de chimie sont comparables à ceux observés précédemment dans les cours d'introduction à la physique traditionnels.

Suh, Yung Doug Kim, Hyun Woo

La localisation des champs électromagnétiques couplés plasmoniquement a généré une variété de nouveaux concepts et applications, et cela a été l'un des sujets les plus brûlants en nanoscience, science des matériaux, chimie, physique et ingénierie et de plus en plus important au cours de la dernière décennie. En particulier, les nanostructures couplées plasmoniquement avec un écart ultra-petit (1 nm ou moins) ont été particulièrement intéressantes en raison de leurs propriétés optiques ultra-fortes qui peuvent être utiles pour une variété d'améliorations de signal telles que la diffusion Raman améliorée en surface (SERS ) et nanoantenne. Ces nanostructures prometteuses avec un signal optique extraordinairement fort, cependant, ont rendu un succès limité dans l'utilisation et la commercialisation à grande échelle en grande partie en raison du manque de principes de conception, de stratégies synthétiques à haut rendement avec une contrôlabilité et une reproductibilité structurelles de niveau nm et le manque de molécule unique systématique. et des études au niveau d'une particule unique. Tous ces défis sont extrêmement importants car même de petits changements (1 nm) des structures de nanogap couplées peuvent affecter de manière significative le mode plasmon et l'intensité du signal et, par conséquent, la reproductibilité et la contrôlabilité structurelles et du signal peuvent être remises en question. La diffusion Raman améliorée par nanogap plasmonique (NERS) est définie comme l'amélioration du signal Raman à base de nanogap plasmonique dans les particules de nanogap plasmonique avec un écart de 1 nm et un colorant Raman positionné à l'intérieur de l'écart.

Opitz, S.T. Neumann, K. Bernholt, S. Harms, U.

L'énergie est considérée à la fois comme une idée de base disciplinaire et comme un concept transversal aux disciplines scientifiques. La plupart des approches précédentes étudiaient la progression de la compréhension de l'énergie dans des contextes disciplinaires spécifiques, sans tenir compte de la relation de compréhension entre eux. Par conséquent, cette étude fournit une analyse systématique de l'apprentissage interdisciplinaire de l'énergie. Sur la base d'une étude transversale avec n = 742 élèves de 6e, 8e et 10e années, nous analysons la progression des élèves dans la compréhension de l'énergie dans les contextes de la biologie, de la chimie et de la physique. L'étude est guidée par trois scénarios hypothétiques qui décrivent comment le lien entre la compréhension de l'énergie dans les trois contextes disciplinaires change selon les niveaux scolaires. Ces scénarios sont comparés à l'aide d'une analyse factorielle confirmatoire (AFC). Les résultats suggèrent que, de la 6e à la 10e année, la compréhension de l'énergie dans les trois contextes disciplinaires est fortement interdépendante, indiquant ainsi une progression parallèle de la compréhension de l'énergie dans les trois contextes disciplinaires. Dans notre étude, les élèves à partir de la 6e année semblaient avoir peu de problèmes pour appliquer une seule compréhension de l'énergie dans les trois contextes disciplinaires. Ces résultats étaient inattendus, car des recherches antérieures ont conclu que les étudiants ont probablement des difficultés à connecter l'apprentissage de l'énergie au-delà des frontières disciplinaires. Les raisons potentielles de ces résultats et les caractéristiques de la compréhension énergétique interdisciplinaire observée sont discutées à la lumière des résultats antérieurs et des implications pour les recherches futures, et l'enseignement de l'énergie en tant qu'idée centrale et concept transversal est abordé.

Zhao, Guoke Li, Xinming Huang, Meirong Zhen, Zhen Zhong, Yujia Chen, Qiao Zhao, Xuanliang He, Yijia Hu, Ruirui Yang, Tingting Zhang, Rujing Li, Changli Kong, Jing Xu, Jian-Bin Ruoff, Rodney S Zhu, Hongwei

Le graphène a démontré un grand potentiel dans l'électronique de nouvelle génération en raison de sa structure bidimensionnelle unique et de ses propriétés, notamment une structure de bande sans espace, une mobilité électronique élevée et une conductivité électrique et thermique élevée. L'intégration de graphène d'épaisseur atomique dans un dispositif implique toujours son interaction avec un substrat de support par les forces de van der Waals et d'autres forces intermoléculaires ou même une liaison covalente, ce qui est essentiel pour ses applications réelles. Les films de graphène sur différentes surfaces devraient présenter des différences significatives dans leurs propriétés, ce qui entraîne des changements dans leur morphologie, leur structure électronique, leur chimie/physique de surface et leurs états de surface/interface. Par conséquent, une compréhension approfondie des propriétés de surface/interface est d'une grande importance. Dans cette revue, nous décrivons les principales structures de « graphène sur surface » et examinons le rôle de leurs propriétés et des phénomènes associés dans la gestion des performances globales pour des applications spécifiques, notamment l'optoélectronique, la catalyse de surface, l'anti-friction et la superlubrification, ainsi que les revêtements et les composites. . Enfin, les perspectives sur les opportunités et les défis des systèmes graphène-sur-surface sont discutées.

Dem, Claudiu Schmitt, Michael Kiefer, Wolfgang Popp, Jürgen

Les microparticules, notamment sous forme de sphères et de cylindres dont le rayon est supérieur à la longueur d'onde de la lumière, ainsi que les bulles de gaz enrobées, sont au centre de divers domaines d'étude qui incluent l'optique linéaire et non linéaire, le diagnostic de combustion, la dynamique des carburants, la chimie des colloïdes. , sciences de l'atmosphère, télécommunications et médecine pulmonaire. La spectroscopie de microparticules uniques est aujourd'hui réalisable grâce au développement de diverses techniques de piégeage optique et électromagnétique. Alors que les données dérivées de la diffusion élastique, telles que la distribution angulaire du rayonnement diffusé ou la pression de rayonnement agissant sur les résonateurs sphériques, par exemple les microgouttelettes, fournissent principalement des informations sur la morphologie de la particule, la diffusion inélastique de la lumière, par exemple la spectroscopie Raman, donne des informations supplémentaires informations concernant la composition chimique du matériau à l'étude. Les techniques de piégeage permettent d'obtenir des spectres Raman de particules uniques, dont les tailles sont de l'ordre ou supérieures à la longueur d'onde de la lumière d'excitation. Cependant, dans les systèmes de diffusion avec des géométries bien définies, par exemple, des cavités cylindriques, sphériques ou sphéroïdales, l'utilisation de la spectroscopie Raman comme sonde de diagnostic devient compliquée en raison des résonances dépendantes de la morphologie (MDR) de la cavité. De telles résonances de cavité peuvent donner lieu à des pics aigus dans un spectre Raman qui ne sont pas présents dans les spectres Raman massifs. Ces pics résultent d'améliorations induites par la résonance de la diffusion Raman. La nature physique de ces résonances peut être décrite pour les particules diélectriques au moyen de la théorie bien connue de Lorenz-Mie. Ces MDR peuvent être utilisés avec les données Raman pour une étude complète des propriétés physiques ainsi que la dépendance temporelle des réactions chimiques. Ici, nous présentons une brève revue de nos propres travaux sur les études combinées de diffusion de la lumière inélastique/élastique (Raman/Mie) et leurs applications à plusieurs réactions microchimiques ainsi que sur la diffusion élastique de la lumière.

Zanoletti, A Bilo, Fa Depero, L E Zappa, D Bontempi, E

Ce travail présente un nouveau matériau poreux (SUNSPACE) conçu pour la capture des particules de l'air (PM). Il a été développé en réponse à la demande de la Commission européenne d'une solution innovante, abordable et durable, basée sur un matériau de conception, pour réduire la concentration de particules de l'air dans les zones urbaines. Le matériau SUNSPACE a été développé à partir de sous-produits et de matériaux à faible coût, tels que la fumée de silice et l'alginate de sodium. Sa capacité à capturer les particules ultrafines a été évaluée par différents tests ad hoc, en tenant compte des gaz d'échappement diesel et des particules de fumée d'encens. Malgré le fait que les procédures et les matériaux peuvent être conçus pour l'assainissement, l'impact élevé sur l'environnement, par exemple en termes de consommation de ressources naturelles et d'émissions, n'est généralement pas pris en compte. Au lieu de cela, nous pensons que les technologies doivent toujours être évaluées en termes d'énergie grise (EE) et d'empreinte carbone (FC). Nous définissons notre approche pour résoudre les problèmes environnementaux par une méthodologie durable « Azure Chemistry ». Pour la synthèse SUNSPACE, l'analyse décisionnelle multicritères a été réalisée afin de sélectionner la meilleure solution durable.Les émissions et les énergies impliquées dans la synthèse du matériau SUNSPACE ont été évaluées avec l'approche Azure Chemistry, montrant que cela pourrait être la meilleure technologie disponible pour faire face au problème de la capture des PM en zone urbaine. Copyright © 2018 Elsevier Ltd. Tous droits réservés.

La subvention a soutenu la recherche sur une recherche expérimentale de preuves d'interactions entre la matière noire et la matière normale. Le PI a mené la recherche en tant que membre des collaborations LUX et LZ. L'équipe de recherche LUX a collecté un premier ensemble de données avec l'expérience LUX, un grand détecteur de xénon liquide installé dans le Sanford Underground Research Facility (SURF). Les premiers résultats ont été publiés dans Physical Review Letters le 4 mars 2014. La revue Nature a nommé le résultat LUX comme un temps fort scientifique de l'année 2013. En outre, la collaboration LZ a soumis la proposition complète pour l'expérience Lux Zeplin,plus » qui a depuis été approuvé par le DOE-HEP en tant qu'expérience sur la matière noire de deuxième génération. Witherell est le gestionnaire de niveau 2 du système de détection externe sur l'expérience LUX-Zeplin.« moins

Il s'agit d'une introduction aux notions de base, à quelques méthodes et problèmes ouverts de la physique de la matière dense et à leurs applications en astrophysique. Les sujets expérimentaux couvrent la gamme des travaux de P. W. Bridgman à la découverte et aux résultats de base de l'utilisation de la cellule à enclume de diamant. Sur le plan théorique, la méthode semi-classique de P. Savić et R. Kašanin est décrite. Le choix de ces thèmes est conditionné par leur applicabilité en astrophysique et l'expérience de recherche de l'auteur. A la fin de l'article est présentée une liste de quelques problèmes non résolus en physique de la matière dense et en astrophysique, dont certains (ou tous) pourraient constituer une base pour de futures collaborations.

Donnelly, Julie Hernández, Florencio E.

Les étudiants en chimie physique ont souvent des perceptions négatives et de faibles attentes de réussite en chimie physique, des attitudes qui affectent probablement leur performance dans le cours. Malgré les résultats de plusieurs études indiquant une perception positive accrue de la chimie physique lorsque des stratégies d'apprentissage actif sont utilisées, une récente enquête auprès des professeurs…

Duddigan, Sarah Alexander, Paul Shaw, Liz Collins, Chris

La sélection d'un fractionnement physique approprié pour étudier la dynamique de la matière organique du sol parmi la pléthore disponible est une tâche difficile. Une enquête initiale sur quatre différentes méthodes de fractionnement physique a été menée (i) Six et al. (2002) (ii) Zimmermann et al. (2007) (iii) Sohi et al. (2001) et (iv) Plaza et al. (2013). Les sols utilisés pour cela provenaient d'une étude de parcelles de terrain à long terme sur la matière organique où un sol de loam sableux a été soumis aux traitements suivants : tourbe (Pt), fumier de cheval (H), compost de jardin (GCf), compost de jardin à demi-taux ( GCh), et un contrôle de parcelle nue (BP). Bien que chacune de ces méthodes implique l'isolement de fractions uniques, dans l'intérêt de la comparaison, chaque fraction a été classée comme étant soit (i) physiquement protégée (c'est-à-dire en agrégats) (ii) chimiquement protégée (comme dans les complexes organo-minéraux) ou (iii) non protégés par l'un ou l'autre de ces mécanismes (matière organique dite « libre »). Quelle que soit la méthode de fractionnement utilisée, une grande partie de la variation des teneurs en C total des différents sols traités s'explique par les différences de matière organique particulaire non protégée . En comparant les méthodes les unes aux autres, il n'y avait pas de différences constantes dans la teneur en carbone des fractions physiquement protégées, chimiquement protégées ou non protégées telles que définies de manière opérationnelle dans les cinq traitements de la matière organique. Par conséquent, la sélection de la méthode de fractionnement, pour cette recherche, a été principalement motivée par les aspects pratiques de la conduite de chaque méthode en laboratoire. Toutes les méthodes testées avaient leurs limites, pour une utilisation dans cette recherche. Il ne s'agit pas d'une critique des méthodes elles-mêmes, mais en grande partie du fait qu'elles ne conviennent pas à ces échantillons particuliers. Par exemple, les échantillons qui contiennent beaucoup de gravier peuvent poser des problèmes pour les méthodes qui utilisent la distribution granulométrique pour le fractionnement. Des problèmes peuvent également être rencontrés lorsque la matière organique particulaire libre constitue une grande partie de l'échantillon.

Pendant de nombreuses années, les chercheurs, les décideurs et la communauté éducative ont exploré diverses variables scolaires et leur impact sur la réussite des élèves (Darling-Hammond, 2000 Ferguson et Womack 1993 Ferguson et Ladd 1996 Rice, 2003 Rockoff, 2003 Rowan, Chiang et Miller 1997 Sanders et Horn, 1996 Wright Horn et Sanders, 1997). Invariablement, la question de la qualité des enseignants se pose. La qualité des enseignants est le facteur le plus influent sous le contrôle de l'école qui affecte la réussite des élèves (Darling-Hammond, 2000 Rice, 2003 Rockoff, 2003 Sanders et Horn, 1996 Wright Horn et Sanders, 1997). En général, les élèves encadrés par des enseignants hautement qualifiés réussissent mieux aux tests standardisés que les élèves avec des enseignants moins qualifiés (Ferguson et Womack 1993 Ferguson et Ladd 1996 Rowan, Chiang et Miller 1997). Des recherches antérieures indiquent que les enseignants sont effectivement importants pour l'amélioration des résultats des élèves, mais obtenir de bonnes mesures de ce que l'on entend par qualité des enseignants est un défi permanent (Goldhaber, 2002). Le but de cette étude était de décrire l'effet de la qualité des enseignants sur la réussite des étudiants en physique et chimie intégrées (IPC). Afin d'atteindre cet objectif, cette étude a abordé la question de recherche suivante : les enseignants de chimie et de physique se comparent-ils aux résultats des élèves enseignés par des enseignants de CIP moins qualifiés ? Une méthodologie de comparaison causale a été utilisée pour répondre à cette question de recherche. La variable indépendante était la qualité des enseignants --- hautement qualifiés ou moins qualifiés. Les attributs des enseignants qui ont été examinés dans cette étude sont : (1) la formation des enseignants (2) la connaissance du contenu (3) les connaissances pédagogiques et (4) la certification. La variable dépendante était le rendement des élèves en physique et chimie intégrées, tel que mesuré par une évaluation de fin de cours IPC District of Curriculum, IPC DAC. Des statistiques descriptives ont été calculées pour la variable indépendante de l'étude. Un Chi Square a été effectué sur les données

Une approche moléculaire pour introduire l'entropie dans le cours de chimie physique de premier cycle et incorporant les caractéristiques du traitement de Davies qui répond aux besoins des étudiants mais ignore les complexités des statistiques et améliore l'approche qualitative et intuitive de Lambert pour la chimie générale à un traitement semi-quantitatif utilisant Boltzmann …

Est décrite une expérience conçue pour fournir une base expérimentale pour un point de vue unificateur (en utilisant un cadre théorique et des expériences de laboratoire de chimie) pour les étudiants en chimie physique. Trois expériences sont décrites : l'équilibre de phase, l'équilibre chimique et un test de la troisième loi de la thermodynamique. (Auteur/DS)

Krell, Moritz Reinisch, Bianca Krüger, Dirk

Dans cette étude, la compréhension des élèves du secondaire (N?=?617 de la 7e à la 10e année) des modèles et de la modélisation a été évaluée à l'aide de tâches faisant explicitement référence aux disciplines scientifiques de la biologie, de la chimie et de la physique et, à titre de contrôle, à aucune discipline scientifique. Les réponses des étudiants sont interprétées comme leur biologie-, chimie-, et…

Gurses, Ahmet Acikyildiz, Metin Dogar, Cetin Sozbilir, Mustafa

Le but de cette étude était d'étudier l'efficacité d'une approche d'apprentissage par problèmes (PBL) dans un cours de laboratoire de chimie physique. Les paramètres étudiés étaient les attitudes des étudiants envers un cours de laboratoire de chimie, les compétences des étudiants en processus scientifique et leur réussite scolaire. La conception de l'étude était un groupe…

Ablyazimov, T. Abuhoza, A. Adak, RP Adamczyk, M. Agarwal, K. Aggarwal, MM Ahammed, Z. Ahmad, F. Ahmad, N. Ahmad, S. Akindinov, A. Akishin, P. Akishina, E. Akishina, T. Akishina, V. Akram, A. Al-Turany, M. Alekseev, I. Alexandrov, E. Alexandrov, I. Amar-Youcef, S. Anđelić, M. Andreeva, O. Andrei, C. Andronic, A. Anisimov, Yu. Appelshäuser, H. Argintaru, D. Atkin, E. Avdeev, S. Averbeck, R. Azmi, MD Baban, V. Bach, M. Badura, E. Bähr, S. Balog, T. Balzer, M. Bao, E Baranova, N. Barczyk, T. Bartoş, D. Bashir, S. Baszczyk, M. Batenkov, O. Baublis, V. Baznat, M. Becker, J. Becker, K.-H. Belogurov, S. Belyakov, D. Bendarouach, J. Berceanu, I. Bercuci, A. Berdnikov, A. Berdnikov, Y. Berendes, R. Berezin, G. Bergmann, C. Bertini, D. Bertini, O. Beşliu, C. Bezshyyko, O. Bhaduri, PP Bhasin, A. Bhati, AK Bhattacharjee, B. Bhattacharyya, A. Bhattacharyya, TK Biswas, S. Blank, T. Blau, D. Blinov, V. Blume, C. Bocharov, Yu . Livre, J. Breitner, T. Brüning, U. Brzychczyk, J. Bubak, A. Büsching, H. Bus, T. Butuzov, V. Bychkov, A. Byszuk, A. Cai, Xu Cãlin, M. Cao, Ping Caragheorgheopol, G. Carević, I. Cătănescu, V. Chakrabarti, A. Chattopadhyay, S. Chaus, A. Chen, Hongfang Chen, LuYao Cheng, Jianping Chepurnov, V. Cherif, H. Chernogorov, A. Ciobanu, MI Claus, G. Constantin, F. Csanád, M. D'Ascenzo, N. Das, Supriya Das, Susovan de Cuveland, J. Debnath, B. Dementiev, D. Deng, Wendi Deng, Zhi Deppe, H. Deppner, I. Derenovskaya , O. Deveaux, CA Deveaux, M. Dey, K. Dey, M. Dillenseger, P. Dobyrn, V. Doering, D. Dong, Sheng Dorokhov, A. Dreschmann, M. Drozd, A. Dubey, AK Dubnichka, S. Dubnichkova, Z. Dürr, M. Dutka, L. Dželalija, M. Elsha, VV Emschermann, D. Engel, H. Eremin, V. Eşanu, T. Eschke, J. Eschweiler, D. Fan, Huanhuan Fan, Xingming Farooq, M. Fateev, O. Feng, Shengqin Figuli, SPD Filozova, I. Finogeev, D. Fischer, P. Flemming, H. Förtsch, J. Frankenfeld, U. Friese, V. Friske, E. Fröhlich, I Frühauf, J. Gajda, J. Galatyuk, T. Gangopadhyay, G. García Chávez, C. Gebelein, J. Ghosh, P. Ghosh, SK Gläßel, S. Goffe, M. Golinka-Bezshyyko, L. Golovatyuk, V Golovnya, S. Golovtsov, V. Golubeva, M. Golubkov, D. Gómez Ramírez, A. Gorbunov, S. Gorokhov, S. Gottschalk, D. Gryboś, P. Grzeszczuk, A. Guber, F. Gudima, K. Gumiński, M. Gupta, A. Gusakov, Yu. Han, Dong Hartmann, H. He, Shue Hehner, J. Heine, N. Herghelegiu, A. Herrmann, N. Heß, B. Heuser, JM Himmi, A. Höhne, C. Holzmann, R. Hu, Dongdong Huang, Guangming Huang, Xinjie Hutter, D. Ierusalimov, A. Ilgenfritz, E.-M. Irfan, M. Ivanischev, D. Ivanov, M. Ivanov, P. Ivanov, Valery Ivanov, Victor Ivanov, Vladimir Ivashkin, A. Jaaskelainen, K. Jahan, H. Jain, V. Jakovlev, V. Janson, T. Jiang , Di Jipa, A. Kadenko, I. Kähler, P. Kämpfer, B. Kalinin, V. Kallunkathariyil, J. Kampert, K.-H. Kaptur, E. Karabowicz, R. Karavichev, O. Karavitcheva, T. Karmanov, D. Karnaukhov, V. Karpechev, E. Kasiński, K. Kasprowicz, G. Kaur, M. Kazantsev, A. Kebschull, U. Kekelidze, G. Khan, MM Khan, SA Khanzadeev, A. Khasanov, F. Khvorostukhin, A. Kirakosyan, V. Kirejczyk, M. Kiryakov, A. Kiš, M. Kisel, I. Kisel, P. Kiselev, S. Kiss, T. Klaus, P. Kłeczek, R. Klein-Bösing, Ch. Kleipa, V. Klochkov, V. Kmon, P. Koch, K. Kochenda, L. Koczoń, P. Koenig, W. Kohn, M. Kolb, BW Kolosova, A. Komkov, B. Korolev, M. Korolko, I Kotte, R. Kovalchuk, A. Kowalski, S. Koziel, M. Kozlov, G. Kozlov, V. Kramarenko, V. Kravtsov, P. Krebs, E. Kreidl, C. Kres, I. Kresan, D. Kretschmar , G. Krieger, M. Kryanev, AV Kryshen, E. Kuc, M. Kucewicz, W. Kucher, V. Kudin, L. Kugler, A. Kumar, Ajit Kumar, Ashwini Kumar, L. Kunkel, J. Kurepin, A. Kurepin, N. Kurilkin, A. Kurilkin, P. Kushpil, V. Kuznetsov, S. Kyva, V. Ladygin, V. Lara, C. Larionov, P. Laso García, A. Lavrik, E. Lazanu, I Lebedev, A. Lebedev, S. Lebedeva, E. Lehnert, J. Lehrbach, J. Leifels, Y. Lemke, F. Li, Cheng Li, Qiyan Li, Xin Li, Yuanjing Lindenstruth, V. Linnik, B. Liu , Feng Lobanov, I. Lobanova, E. Löchner, S. Loizeau, P.-A. Lone, SA Lucio Martínez, JA Luo, Xiaofeng Lymanets, A. Lyu, Pengfei Maevskaya, A. Mahajan, S. Mahapatra, DP Mahmoud, T. Maj, P. Majka, Z. Malakhov, A. Malankin, E. Malkevich, D. Malyatina, O. Malygina, H. Mandal, MM Mandal, S. Manko, V. Manz, S. Marin Garcia, AM Markert, J. Masciocchi, S. Matulewicz, T. Meder, L. Merkin, M. Mialkovski , V. Michel, J. Miftakhov, N. Mik, L. Mikhailov, K. Mikhaylov, V. Milanović, B. Militsija, V. Miskowiec, D. Momot, I. Morhardt, T. Morozov, S. Müller, WFJ Müntz, C. Mukherjee, S. Muñoz Castillo, CE Murin, Yu. Najman, R. Nandi, C. Nandy, E. Naumann, L. Nayak, T. Nedosekin, A. Negi, V. S. Niebur, W. Nikulin, V. Normanov, D. Oancea, A. Oh, Kunsu Onishchuk, Yu. Ososkov, G. Otfinowski, P. Ovcharenko, E. Pal, S. Panasenko, I. Panda, NR Parzhitskiy, S. Patel, V. Pauly, C. Penschuck, M. Peshekhonov, D. Peshekhonov, V. Petráček, V Petri, M. Petriş, M. Petrovici, A. Petrovici, M. Petrovskiy, A. Petukhov, O. Pfeifer, D. Piasecki, K. Pieper, J. Pietraszko, J. Płaneta, R. Plotnikov, V. Plujko , V. Pluta, J. Pop, A. Pospisil, V. Poźniak, K. Prakash, A. Prasad, SK Prokudin, M. Pshenichnov, I. Pugach, M. Pugatch, V. Querchfeld, S. Rabtsun, S. Radulescu, L. Raha, S. Rami, F. Raniwala, R. Raniwala, S. Raportirenko, A. Rautenberg, J. Rauza, J. Ray, R. Razin, S. Reichelt, P. Reinecke, S. Reinefeld, A. Reshetin, A. Ristea, C. Ristea, O. Rodriguez Rodriguez, A. Roether, F. Romaniuk, R. Rost, A. Rostchin, E. Rostovtseva, I. Roy, Amitava Roy, Ankhi Rożynek, J. Ryabov , Yu. Sadovsky, A. Sahoo, R. Sahu, PK Sahu, SK Saini, J. Samanta, S. Sambyal, SS Samsonov, V. Sánchez Rosado, J. Sander, O. Sarangi, S. Satława, T. Sau, S. Saveliev, V. Schatral, S. Schiaua, C. Schintke, F. Schmidt, CJ Schmidt, HR Schmidt, K. Scholten, J. Schweda, K. Seck, F. Seddiki, S. Selyuzhenkov, I. Semennikov, A. Senger, A. Senger, P. Shabanov, A. Shabunov, A. Shao, Ming Sheremetiev, AD Shi, Shusu Shumeiko, N. Shumikhin, V. Sibiryak, I. Sikora, B. Simakov, A. Simon, C. Simons , C. Singaraju, RN Singh, AK Singh, BK Singh, CP Singhal, V. Singla, M. Sitzmann, P. Siwek-Wilczyńska, K. Škoda, L. Skwira-Chalot, I. Som, I. Song, Guofeng Song, Jihye Sosin, Z. Soyk, D. Staszel, P. Strikhanov, M. Strohauer, S. Stroth, J. Sturm, C. Sultanov, R. Sun, Yongjie Svirida, D. Svoboda, O. Szabó, A. Szczygieł, R. Talukdar, R. Tang, Zebo Tanha, M. Tarasiuk, J. Tarassenkova, O. Târzilă, M.-G. Teklishyn, M. Tischler, T. Tlustý, P. Tölyhi, T. Toia, A. Topil'skaya, N. Träger, M. Tripathy, S. Tsakov, I. Tsyupa, Yu. Turowiecki, A. Tuturas, NG Uhlig, F. Usenko, E. Valin, I. Varga, D. Vassiliev, I. Vasylyev, O. Verbitskaya, E. Verhoeven, W. Veshikov, A. Visinka, R. Viyogi, YP Volkov, S. Volochniuk, A. Vorobiev, A. Voronin, Aleksey Voronin, Alexander Vovchenko, V. Vznuzdaev, M. Wang, Dong Wang, Xi-Wei Wang, Yaping Wang, Yi Weber, M. Wendisch, C. Wessels, JP Wiebusch, M. Wiechula, J. Wielanek, D. Wieloch, A. Wilms, A. Winckler, N. Winter, M. Wiśniewski, K. Wolf, Gy. Won, Sanguk Wu, Ke-Jun Wüstenfeld, J. Xiang, Changzhou Xu, Nu Yang, Junfeng Yang, Rongxing Yin, Zhongbao Yoo, In-Kwon Yuldashev, B. Yushmanov, I. Zabołotny, W. Zaitsev, Yu. Zamiatin, N.I. Zanevsky, Yu. Zhalov, M. Zhang, Yifei Zhang, Yu Zhao, Lei Zheng, Jiajun Zheng, Sheng Zhou, Daicui Zhou, Jing Zhu, Xianglei Zinchenko, A. Zipper, W. Żoładź, M. Zrelov, P. Zryuev, V. Zumbruch, P.Zyzak, M.

Des efforts expérimentaux et théoriques substantiels dans le monde entier sont consacrés à l'exploration du diagramme de phase de la matière en interaction forte. Aux énergies du LHC et du RHIC, la matière QCD est étudiée à des températures très élevées et à des densités de baryons nettes presque nulles. Il est prouvé qu'un Quark-Gluon-Plasma (QGP) a été créé lors d'expériences au RHIC et au LHC. La transition du QGP vers le gaz hadron s'avère être un passage en douceur. Pour des densités de baryons nets plus élevées et des températures plus basses, on s'attend à ce que le diagramme de phase QCD présente une structure riche, telle qu'une transition de phase de premier ordre entre la matière hadronique et partonique qui se termine par un point critique, ou des phases exotiques comme la matière quarkyonique. La découverte de ces points de repère constituerait une percée dans notre compréhension de l'interaction forte et est donc au centre de divers programmes de recherche sur les ions lourds à haute énergie. L'expérience Compressed Baryonic Matter (CBM) à FAIR jouera un rôle unique dans l'exploration du diagramme de phase QCD dans la région des densités élevées de baryons nets, car elle est conçue pour fonctionner à des taux d'interaction sans précédent. Le fonctionnement à haute cadence est la condition sine qua non pour des mesures de haute précision d'observables multi-différentielles et de rares sondes de diagnostic sensibles à la phase dense de la boule de feu nucléaire. L'objectif de l'expérience CBM au SIS100 (√<>>= 2,7-4,9 GeV) est de découvrir les propriétés fondamentales de la matière QCD : la structure de phase aux grands potentiels baryoniques chimiques ( μ_B > 500 MeV), les effets de la symétrie chirale, et l'équation d'état à haute densité comme on s'y attend se produisent dans le cœur des étoiles à neutrons. Dans cet article, nous passons en revue la motivation et le programme de physique de CBM, y compris les activités avant le début de la prise de données en 2024, dans le contexte des efforts mondiaux pour explorer la matière QCD à haute densité.

Cette revue traite de la physique (de la matière molle) des aliments. Bien que la nourriture ne soit généralement pas considérée comme un système modèle typique pour la physique fondamentale (matière molle), un certain nombre de principes de base peuvent être trouvés dans l'interaction entre les composants de base des aliments, l'eau, l'huile/la graisse, les protéines et les glucides. L'examen commence par l'introduction et le comportement de molécules pertinentes pour les aliments et discute des propriétés et des applications pertinentes pour les aliments à partir de leur comportement fondamental (à plusieurs échelles). Les aspects alimentaires typiques des « systèmes de matière dure », tels que les chocolats ou les graisses cristallines, à la « matière molle » dans les émulsions, la pâte, les pâtes et la viande sont couverts et peuvent être expliqués sur une base moléculaire. Une conclusion importante est le fait que les propriétés macroscopiques et la perception sont définies par l'interaction moléculaire à toutes les échelles de longueur et de temps.

Chen, Edward C.M. Sjoberg, Stephen L.

Présente une expérience de chimie physique démontrant les différences entre la thermodynamique et la cinétique. L'expérience a utilisé la formation de phénol et d'acétone à partir d'hydroperoxyde de cumène, fournissant également un exemple d'un processus important sur le plan industriel. (CS)

Bloc, Steven M Larson, Matthew H Greenleaf, William J Herbert, Kristina M Guydosh, Nicholas R Anthony, Peter C

Le travail interdisciplinaire dans les sciences de la vie aux frontières de la biologie, de la chimie et de la physique fait d'énormes progrès. Ces progrès ont été présentés lors de la récente conférence Single Molecule Biophysics.

Bloc, Steven M Larson, Matthew H Greenleaf, William J Herbert, Kristina M Guydosh, Nicholas R Anthony, Peter C

Le travail interdisciplinaire dans les sciences de la vie aux frontières de la biologie, de la chimie et de la physique fait d'énormes progrès. Ces progrès ont été présentés lors de la récente conférence Single Molecule Biophysics. PMID : 17372599

Slohower, David R Wang, Yu-Hsiu Radhakrishnan, Ravi Janmey, Paul A

Les phospholipides les plus chargés, les polyphosphoinositides, sont souvent impliqués dans les voies de signalisation qui prennent naissance au niveau des contacts cellule-cellule et cellule-matrice, et différents isomères de polyphosphoinositides ont des fonctions biologiques distinctes qui ne peuvent être expliquées par des sites de liaison de ligands protéiques hautement spécifiques séparés [Lemmon, Nat. Rév. Mol. Cell Biol., 2008, 9, 99-111]. PtdIns(3,5)P2 est un phosphoinositide de faible abondance localisé sur les surfaces membranaires faisant face au cytoplasme, avec relativement peu de ligands connus, mais PtdIns(3,5)P2 joue un rôle clé dans le contrôle des événements de trafic membranaire et des réponses au stress cellulaire qui ne peuvent pas être dupliqué par d'autres phosphoinositides [Dove et al., Nature, 1997, 390, 187-192 Michell, FEBS J., 2013, 280, 6281-6294]. Ici, nous montrons que PtdIns(3,5)P2 est structurellement distinct de PtdIns(4,5)P2 et d'autres phospholipides plus courants, avec une chimie physique unique. En utilisant des techniques de dynamique moléculaire à plusieurs échelles au niveau quantique, à une seule molécule et dans des environnements bicouche, nous avons constaté que la charge négative de PtdIns(3,5)P2 est répartie sur une plus grande surface, par rapport à PtdIns(4,5)P2, menant à une diminution de la capacité à se lier aux ions divalents. De plus, nos résultats correspondent bien aux données expérimentales caractérisant le potentiel de formation d'amas de ces isomères en présence de Ca(2+) [Wang et al., J. Am. Chem. Soc., 2012, 134, 3387-3395 van den Bogaart et al., Nature, 2011, 479, 552-555]. Nos résultats démontrent que les différents rôles cellulaires des PtdIns(4,5)P2 et PtdIns(3,5)P2in vivo ne sont pas simplement déterminés par leur localisation par les enzymes qui les produisent ou les dégradent, mais aussi par leur taille moléculaire, leur capacité à chélater. et la déshydratation partielle de ces ions, ce qui pourrait affecter la capacité de PtdIns(3,5)P2 et PtdIns(4,5)P2 à former des amas riches en phosphoinositides in vitro et in vivo.

Bohn, John L. Rey, Ana Maria Ye, juin

Le refroidissement des atomes à des températures ultra-basses a produit une multitude d'opportunités en physique fondamentale, en métrologie de précision et en science quantique. L'application plus récente de techniques de refroidissement sophistiquées aux molécules, qui a été plus difficile à mettre en œuvre en raison de la complexité des structures moléculaires, a maintenant ouvert la porte à l'objectif de longue date de contrôler avec précision les degrés de liberté moléculaires internes et externes et les processus d'interaction qui en résultent. . Cette ligne de recherche peut tirer parti des connaissances fondamentales sur la façon dont les molécules interagissent et évoluent pour permettre le contrôle de la chimie des réactions et la conception et la réalisation d'une gamme de matériaux quantiques avancés.

Salta, Katerina Tzougraki, Chryssa

Les performances des élèves dans divers types de problèmes traitant de la conservation de la matière lors de réactions chimiques ont été étudiées à différents niveaux de scolarité. Les participants étaient 499 élèves grecs de neuvième (âgés de 14, 15 ans) et 624 élèves grecs de onzième (âgés de 16, 17 ans). Les données ont été recueillies à l'aide d'un questionnaire écrit concernant les concepts chimiques de base. Les résultats de l'analyse factorielle statistique et de corrélation ont confirmé la classification des problèmes utilisés en trois types : « de type algorithmique », « de type particulaire » et « de type conceptuel ». Tous les élèves ont eu une bien meilleure performance dans les problèmes de « type particulaire » que dans les autres. Bien que la capacité des élèves à résoudre des problèmes de « type algorithmique » augmente à mesure que leur expérience scolaire en chimie progresse, leur capacité à résoudre des problèmes de « type conceptuel » diminue. Les résultats des élèves en chimie ont été mesurés par un test de concepts chimiques (TCC) contenant 57 questions de diverses formes. Les élèves très performants ont obtenu des scores plus élevés à la fois pour les problèmes de « type algorithmique » et de « type particulaire » que les élèves peu performants, la plus grande différence étant observée dans la résolution de problèmes de « type algorithmique ». Il est conclu que la compétence en résolution de problèmes de « type particulaire » et de « type algorithmique » peut être indépendante de la compétence en résolution de problèmes de « type conceptuel ». De plus, il a été constaté que les idées fausses des élèves concernant les réactions chimiques et l'équivalence entre la masse et l'énergie sont des obstacles à leurs capacités de résolution de problèmes. Enfin, sur la base des résultats, peu de suggestions concernant les pratiques d'enseignement sont discutées.

Ce livre fournit aux non-spécialistes une compréhension de base des concepts sous-jacents de la chimie quantique. C'est à la fois un texte pour les étudiants de deuxième ou troisième année et une référence pour les chercheurs qui ont besoin d'une introduction rapide ou d'un rappel. Tous les chimistes et de nombreux biochimistes, scientifiques des matériaux, ingénieurs et physiciens utilisent régulièrement des mesures spectroscopiques et des calculs de structure électronique dans leur travail. L'accent mis par la chimie quantique sur l'explication des idées plutôt que sur l'énumération des faits ou la présentation de détails procéduraux en fait un excellent texte/référence de base.

Geracie, Michael Prabhu, Kartik Roberts, Matthew M.

Pour les théories des champs de matière relativistes il existe deux définitions possibles du tenseur contrainte-énergie, l'une définie par une variation de l'action avec les coframes à liaison fixe, et l'autre à torsion fixe. Ces deux tenseurs contrainte-énergie ne coïncident pas forcément et c'est ce dernier qui correspond à la contrainte de Cauchy mesurée en laboratoire. Dans cette note, nous discutons du problème correspondant pour les théories de la matière non relativistes. Nous soulignons que si la contrainte physique non relativiste, la quantité de mouvement et les courants de masse sont définis par une variation de l'action à torsion fixe, le courant énergétique n'admet pas une telle description et est naturellement défini à connexion fixe. Toute tentative de définition d'un courant d'énergie à torsion fixe entraîne une ambiguïté qui ne peut être résolue à partir des données d'espace-temps de fond ou des lois de conservation. Nous proposons également des calculs de ces quantités pour certaines actions simples non relativistes.

Kant croyait que les processus ultimes qui régulent le comportement des corps matériels peuvent être caractérisés exclusivement en termes de mécanique. En 1790, tournant son attention vers les sciences de la vie, il souleva un problème potentiel pour son récit basé sur la mécanique, à savoir que bon nombre des opérations décrites dans les sciences de la vie semblaient fonctionner de manière téléologique. Il a soutenu que les sciences de la vie nous obligent en effet à penser en termes téléologiques, mais que c'est un fait nous concernant, pas les processus eux-mêmes. Néanmoins, même si nous concédions son explication des sciences de la vie, cela ne garantirait pas les références de la mécanique en tant que théorie générale de la matière. Pratiquement aucune des propriétés matérielles étudiées dans la seconde moitié du XVIIIe siècle n'était ou n'aurait pu être conçue en termes mécaniques. La préoccupation de Kant pour la téléologie est tangentielle aux problèmes auxquels est confrontée une théorie générale de la matière fondée sur la mécanique, car les problèmes les plus urgents n'ont rien à voir avec la téléologie. Ils dérivent plutôt d'un manque de tout lien entre les forces mécaniques et les propriétés des matériaux. Cela est évident en chimie, que Kant rejette comme étant non scientifique au motif qu'elle ne peut pas être formulée en termes mécaniques. Copyright © 2016 Elsevier Ltd. Tous droits réservés.

Il s'agissait d'une étude portant sur des étudiants qui avaient suivi un cours de chimie enseigné par un instructeur dans une grande école secondaire urbaine en 2009-2010. Il s'est déroulé en deux phases : la première phase a évalué l'auto-efficacité, les pratiques d'enseignement et la rétention de la matière pendant 16 mois après la fin du cours. La deuxième phase consistait en un examen final à choix multiples…

Comité de projet de Portland, OR.

Ce guide de l'étudiant est divisé en deux sections, « Chimie de la matière vivante » et « Capture d'énergie et croissance », constituant les parties trois et quatre de la troisième année du Portland Project, un programme scientifique intégré de trois ans au lycée. L'intention sous-jacente de la troisième année est d'étudier l'énergie et son importance pour…

Ryoo, Kihyun Toutkoushian, Emily Bedell, Kristin

L'énergie et la matière sont des concepts fondamentaux mais difficiles en chimie au collège en raison de leur nature abstraite et inobservable. Bien qu'il soit important pour les professeurs de sciences de susciter un éventail d'idées des élèves pour concevoir et réviser leur enseignement, en capturant des idées aussi variées à l'aide d'évaluations traditionnelles composées d'items à choix multiples…

Ce livre propose une approche alternative de la chimie physique particulièrement bien adaptée à ceux qui souhaitent poursuivre un cursus plus axé sur les sciences biologiques. Cela pourrait également être un excellent choix pour les écoles qui servent principalement des programmes préprofessionnels ou pour les écoles qui ont divisé des pistes de chimie physique pour servir indépendamment le B.S. et B.A. degrés. Étant donné que le livre se concentre sur les mathématiques à une seule variable, les écoles qui n'exigent qu'une année de calcul pour leur diplôme de chimie pourraient également envisager de l'adopter. Cependant, en général, l'utilisation du texte en remplacement de la chimie physique pour le B.S. degré est discutable en raison de son manque de concentration sur la mécanique quantique et ses implications pour la spectroscopie.

Préface Partie I. Physique de la matière condensée : 1. Électrons indépendants et cristaux statiques 2. Cristaux vibrants 3. Électrons en interaction 4. Interactions en action Partie II. Théorie quantique des champs : 5. Formulation fonctionnelle de la théorie quantique des champs 6. Champs quantiques en action 7. Symétries : explicites ou secrètes 8. Excitations topologiques classiques 9. Excitations topologiques quantiques 10. Dualité, bosonisation et statistiques généralisées 11. Transmutation statistique 12. Pseudo électrodynamique quantique Partie III. Approche de la théorie quantique des champs aux systèmes de matière condensée : 13. Méthodes de la théorie quantique des champs dans la matière condensée 14. Métaux, liquides de Fermi, isolants de Mott et Anderson 15. La dynamique des polarons 16. Polyacétylène 17. L'effet Kondo 18. Aimants quantiques en 1D : Fermionisation, bosonisation, gaz de Coulomb et « tout ça » 19. Aimants quantiques en 2D : modèle sigma non linéaire, CP1 et « tout ça » 20. Le système spin-fermion : une approche quantique des champs 21. Le verre de spin 22. Champ quantique approche théorique de la superfluidité 23. Approche de la théorie quantique des champs de la supraconductivité 24. Les cuprates supraconducteurs à haute température 25. Les pnictides : supraconducteurs à base de fer 26. L'effet Hall quantique 27. Graphène 28. Silicène et dichalcogénures de métaux de transition 29. Isolants topologiques 30. Statistiques non-abéliennes et calcul quantique Index des références.

Ce rapport est le rapport final de l'Accord de coopération NCC2-1000. Les tâches décrites dans les différentes propositions sont les suivantes : (1) Développement d'un modèle de chimie des aérosols (2) Utilisation de mesures par satellite des gaz à l'état de traces ainsi que de l'analyse des températures et des conditions dynamiques pour comprendre la formation des nuages ​​de glace, la déshydratation et la sédimentation dans les régions polaires hivernales (3) Comparaison des dépendances temporelles HALOE et SAGE II de la désintégration de l'aérosol Pinatubo. Les publications sont jointes.

van Mourik, Tanja Bühl, Michael Gaigeot, Marie-Pierre

Les dernières décennies ont vu la théorie de la fonctionnelle de la densité (DFT) évoluer d'une étoile montante de la chimie quantique computationnelle à l'un de ses principaux acteurs. Ce numéro thématique, qui survient un demi-siècle après la publication des théorèmes de Hohenberg-Kohn qui ont jeté les bases de la DFT moderne, passe en revue les progrès et les défis de la recherche DFT actuelle. Plutôt que d'essayer d'être exhaustif, ce numéro thématique tente de donner un aperçu de certains aspects de la DFT.

La physique en Colombie a commencé à se développer dans les années 70 en tant que partie de recherche des sciences fondamentales avec l'acquisition, à cette époque, de grands équipements de recherche tels que les rayons X et l'EPR. Les travaux expérimentaux furent bientôt complétés par des investigations théoriques, qui conduisirent à la formation de groupes de recherche sur la matière condensée. Au début des années 80 existaient de tels groupes dans cinq universités. Dans ce rapport, nous présentons, après un bref historique des principales étapes qui ont guidé les sujets de recherche initiaux, les grands domaines déjà développés et les groupes de recherche mineurs qui sont en phase de consolidation. Actuellement, ce type de travail est effectué au moins dans 20 universités. Nous montrons également le nombre réel de chercheurs, de publications, de doctorants et de laboratoires discriminés en fonction du sexe pour compléter un aperçu de la physique de la matière condensée en Colombie. Enfin, nous présentons une brève revue des principales questions théoriques qui ont été travaillées au cours de la dernière décennie en se concentrant sur les systèmes de faible dimension, leurs propriétés structurelles et optiques.

Lott, Kimberly Jensen, Anitra

Être capable de faire la distinction entre les changements physiques et chimiques de la matière est un concept de chimie fondamental qui semble au premier abord être un concept élémentaire simple à enseigner, mais les étudiants ont souvent des idées fausses qui entravent leur compréhension. Ces idées fausses sont observées chez les élèves du primaire, mais ces idées se perpétuent tout au long…

Srnec, Matthew N. Upadhyay, Shiv Madura, Jeffry D.

En chimie physique de premier cycle, l'équation de Schrödinger est résolue pour une variété de cas. Ce faisant, les énergies et les fonctions d'onde du système peuvent être interprétées pour fournir des connexions avec le système physique étudié. Résoudre cette équation à la main pour un système unidimensionnel est une tâche gérable, mais cela prend du temps…

Les parties I et II du guide de l'étudiant du cours intégré de biologie, chimie et physique de trois ans préparé par le comité de projet de Portland sont contenues dans ce guide. Un comité a examiné et sélectionné le matériel développé par les groupes nationaux d'amélioration des cours - Comité d'étude des sciences physiques, Approche de liaison chimique, Chimie…

Décrit un cours interdisciplinaire pour les étudiants de premier cycle avancés en sciences physiques et biologiques. Le but est de comprendre une cellule vivante du point de vue le plus basique possible. Les notions de physique, de chimie et de biologie moléculaire sont toutes essentielles au cours, ce qui conduit à une vision unifiée des sciences. (RP)

Hansen, Lee D. McCarlie, V. Wallace

Les principes de la chimie physique et des propriétés physiques sont utilisés pour décrire la formation de mousse. Les mousses sont courantes dans la nature et dans les produits de consommation. Le processus de formation de mousse peut être utilisé pour comprendre une grande variété de phénomènes allant de l'explosion de volcans au pop-corn et à la fabrication de semelles de chaussures.

Cette étude a examiné les connaissances pédagogiques des enseignants de sciences en formation initiale dans les domaines de la physique, de la chimie et de la biologie. Ces sujets étaient la lumière et le son, les changements physiques et chimiques, et la reproduction, la croissance et l'évolution. Une conception de recherche qualitative a été utilisée. Les données ont été recueillies auprès de 33 professeurs de sciences en formation…

DeFever, Ryan S. Bruce, Heather Bhattacharyya, Gautam

À l'aide d'un cadre constructiviste, huit diplômés supérieurs en chimie ont été interrogés à deux reprises pour déterminer : (i) les inférences structurelles qu'ils sont capables de faire à partir des propriétés chimiques et physiques et (ii) leur capacité à appliquer leurs inférences et leur compréhension de ces propriétés chimiques et physiques pour résoudre tâches sur la réactivité des bio…

Nous définissons un espace de phase abstrait et absolu (''APS'') pour les états d'ondes intrinsèques sous-quantiques, en trois axes, chacun étant directement mappé à une dualité ayant une base ontologique fondamentale. De nombreux aspects de la physique quantique émergent de l'algèbre d'interaction et d'un modèle déduit des principes de « solvabilité unique » et « entité identifiable », et nous reconstruisons des principes et phénomènes fondamentaux auparavant abstraits à partir de ces nouvelles fondations. Le modèle physique définit les bosons comme des paires d'ondes continues virtuelles dans l'APS, et les fermions comme de véritables instantanés d'auto-quantification de ces ondes lorsque des conditions simples sont remplies. L'abstraction et le modèle physique définissent un modèle pour la constitutionplus » de tous les fermions, un modèle pour tous les bosons fondamentaux standards et leurs interactions locales, dans un cadre commun et un espace de phase compacté pour toutes les formes de matière réelle et d'énergie virtuelle du vide, et un algèbre distincte pour les observables et les inobservables. Pour illustrer le potentiel de notre schéma, nous fournissons des exemples de variations d'expérience de fente (où le modèle trouve une base théorique pour les interférences se produisant uniquement entre deux sources finales), QCD (où nous pouvons modéliser la plupart des attributs connus de QCD, et une nouvelle vue sur l'intrication), et nous suggérons des approches pour d'autres applications variées. Nous pensons qu'il s'agit d'un candidat viable pour une exploration plus approfondie en tant que proposition fondamentale pour la physique .« moins

Smernik, Ronald J Kookana, Rai S

La sorption des composés organiques non ioniques dans le sol est généralement exprimée par le coefficient de partage normalisé pour le carbone (KOC), car on suppose que le principal facteur qui influence la quantité sorbée est la teneur en carbone organique du sol. Cependant, le KOC peut varier d'un facteur d'au moins dix dans une gamme de sols. Nous avons étudié deux causes potentielles de variation du diuron KOC - la matière organique - les interactions minérales et la chimie de la matière organique - pour un ensemble diversifié de 34 sols du Sri Lanka, représentant un large éventail de types de sols. Un traitement à l'acide fluorhydrique (traitement HF) a été utilisé pour concentrer la matière organique du sol. Le traitement au HF a augmenté le KOC pour la majorité des sols (facteur moyen de 2,4). Nous attribuons cette augmentation au blocage des sites de sorption de matière organique dans l'ensemble des sols par les minéraux. Il n'y avait pas de corrélation significative entre le KOC pour l'ensemble des sols et le KOC pour les sols traités au HF, ce qui indique que l'importance des interactions entre la matière organique et les minéraux variait considérablement entre ces sols. Il y avait autant de variation du KOC dans les sols traités au HF qu'il y en avait dans l'ensemble des sols, ce qui indique que la nature de la matière organique du sol est également un contributeur important à la variabilité du KOC. La chimie de la matière organique, déterminée par spectroscopie de résonance magnétique nucléaire (RMN) à l'état solide (13)C, a été corrélée avec le KOC pour les sols traités au HF. En particulier, le KOC augmentait avec la teneur en C aromatique (R=0,64, p=1×10(-6)), et diminuait avec le O-alkyl C (R=-0,32, p=0,03) et l'alkyl C (R=- 0,41, p = 0,004) contenu. Copyright © 2014 Elsevier Ltd. Tous droits réservés.

La récente découverte du boson de Higgs appelle des études détaillées de ses propriétés. Comme les mesures de précision sont des sondes indirectes de la nouvelle physique, le cadre théorique approprié est la théorie des champs efficace. Dans la première partie de cette thèse, nous présentons une procédure pratique en trois étapes d'utilisation de la théorie du champ effectif du modèle standard (SM EFT) pour connecter les modèles ultraviolets (UV) de la nouvelle physique avec des observables de précision à faible échelle. Avec cette procédure, on peut interpréter les mesures de précision comme des contraintes sur le modèle UV concerné. Nous donnons une explication détaillée du calcul de l'action effective jusqu'à l'ordre à une boucle d'une manière manifestement covariante de jauge. L'expansion de la dérivée covariante simplifie considérablement le processus d'appariement d'un modèle UV avec le SM EFT, et rend également disponible un formalisme universel qui est facile à utiliser pour une variété de modèles UV.Quelques aspects généraux des effets de fonctionnement du groupe de renormalisation et du choix des bases d'opérateurs sont discutés. Enfin, nous fournissons des résultats de cartographie entre le secteur bosonique du SM EFT et un ensemble complet d'observables de précision électrofaibles et de Higgs auxquels les expériences présentes et futures sont sensibles. Avec une compréhension détaillée de l'utilisation du SM EFT, nous nous tournons ensuite vers les applications et étudions en détail deux cas de test bien motivés. Le premier est le champ scalaire singulet qui permet la transition de phase électrofaible du premier ordre pour la baryogenèse, le deuxième exemple est dû aux sommets scalaires dans le MSSM. Nous trouvons que les mesures de Higgs et électrofaibles sont des sondes sensibles de ces cas. La deuxième partie de cette thèse est centrée sur la matière noire et consiste en deux études. Dans le premier, nous examinons les effets des annihilations de matière noire relique sur la nucléosynthèse du big bang (BBN). L'ampleur de ces effets dépend simplement de la masse de matière noire et de la section efficace d'annihilation, que nous dérivons. Les estimations basées sur ces comportements de mise à l'échelle indiquent que le BBN contraint sévèrement l'obscurité hadronique et radiative

Une série d'expériences et d'activités scientifiques conçues pour les élèves du secondaire suivant des cours de biologie, de chimie, de physique, de sciences physiques ou de sciences marines sont décrites. Chacune des trois sections principales - chimie, biologie et physique - aborde des concepts généralement couverts dans ces cours, mais intègre des aspects de la marine…

L'attention est accordée à certains des principaux problèmes non résolus concernant la physique des intérieurs planétaires. Les avancées importantes dans les observations et les investigations expérimentales et théoriques sont brièvement passées en revue, et certains domaines pour une étude plus approfondie sont identifiés, notamment : les caractéristiques des degrés de liberté atomiques et électroniques aux pressions et températures élevées typiques d'un noyau planétaire condensé le comportement de l'eau à des pressions du mégabar et la nature du noyau-alliage dans la terre et dans la limite de phase noyau-manteau. On considère également le comportement du carbone à hautes pressions et températures en présence d'oxygène et d'hydrogène, le comportement de l'assemblage de glace volatile dans Titan à des pressions de 2 à 40 kbar et les conductivités électriques de la matière dans des conditions de noyau planétaire.

En tant qu'agence de mission au sein du ministère de la Défense, l'Office of Naval Research (ONR) n'a actuellement pas de programme exclusivement dédié à la recherche en physique de la matière condensée (CMP). Pourtant, de nombreux sujets liés au PGPC sont financés dans le cadre de divers programmes dispersés dans l'ensemble de l'agence. Dans cet exposé, je vais donner un exemple d'un tel programme - le programme ONR Nanoelectronics, que je gère actuellement, et souligner certaines des activités liées au CMP au sein du programme. Je peux également mentionner quelques sujets qui sont financés par d'autres agents de programme de l'ONR. Enfin, en abordant le thème de la session, je décrirai le Programme des jeunes chercheurs de l'ONR (YIP) - son bref historique, les processus de sollicitation et d'évaluation impliqués, et je fournirai quelques exemples de projets YIP récents.

Ce rapport constitue une synthèse des informations publiées concernant la composition chimique et les caractéristiques des ciments bitumineux utilisés dans la construction routière. Les relations générales entre la composition chimique et les propriétés physiques et spéci.

Ce volume contient des articles sélectionnés présentés à la 38e Conférence nationale sur la physique théorique (NCTP-38) et au 1er Atelier international sur la physique théorique et computationnelle : matière condensée, matière molle et physique des matériaux (IWTCP-1). La conférence et l'atelier ont eu lieu du 29 juillet au 1er août 2013 à l'hôtel Pullman, Da Nang, Vietnam. L'IWTCP-1 était une nouvelle activité de la Société vietnamienne de physique théorique (VTPS) organisée en association avec la 38e Conférence nationale de physique théorique (NCTP-38), le forum scientifique annuel le plus connu consacré à la diffusion des derniers développements. dans le domaine de la physique théorique dans le pays. L'IWTCP-1 était également une activité externe du Centre Asie-Pacifique de physique théorique (APCTP). L'objectif primordial de l'IWTCP est de fournir un forum international aux scientifiques et aux ingénieurs du monde universitaire pour partager des idées, des problèmes et des solutions concernant les avancées récentes en physique théorique ainsi qu'en physique informatique. La principale motivation de l'IWTCP est de favoriser les échanges scientifiques entre la communauté vietnamienne de la physique théorique et computationnelle et les scientifiques du monde entier, ainsi que de promouvoir des activités de recherche et d'éducation de haut niveau pour les jeunes physiciens du pays. Environ 110 participants venant de 10 pays ont participé à la conférence et à l'atelier. 4 conférences invitées, 18 contributions orales et 46 posters ont été présentés lors de la conférence. Au cours de l'atelier, nous avons eu une conférence principale et 9 conférences invitées présentées par des experts internationaux dans les domaines de la physique théorique et numérique, ainsi que 14 contributions orales et 33 posters. Les actes ont été édités par Nguyen Tri Lan, Trinh Xuan Hoang et Nguyen Ai Viet. Nous tenons à remercier tous les conférenciers, participants et sponsors invités pour le succès de la conférence et de l'atelier. Nguyen Ai Viet Président du NCTP-38 et IWTCP-1

Dimova-Malinovska, Doriana Genova, Julia Nesheva, Diana Petrov, Alexander G. Primatarowa, Marina T.

Nous sommes ravis de présenter les Actes de la 18th International School on Condensed Matter Physics : Challenges of Nanoscale Science: Theory, Materials, Applications, organisé par l'Institute of Solid State Physics de l'Académie bulgare des sciences et présidé par le professeur Alexander G Petrov. A cette occasion, l'École a été organisée à la mémoire du professeur Nikolay Kirov (1943-2013), ancien directeur de l'Institut et président entre 1991 et 1998. Le 18ISCMP était l'un des nombreux événements dédiés au 145e anniversaire de l'Académie bulgare des sciences en 2014, et a eu lieu dans l'accueillante station balnéaire de la mer Noire de Saint-Constantin et Hélène près de Varna, à l'hôtel et centre de congrès Frédéric Joliot-Curie. Des participants de 16 pays ont donné 32 conférences invitées, et 71 affiches ont été présentées au cours de trois séances du soir animées et bien suivies. Les manuscrits soumis aux Actes ont été évalués conformément aux directives du Journal of Physics : Conference Series, et nous pensons que les articles publiés ici témoignent de la haute qualité technique et de la diversité des contributions. Une réunion satellite, Transition Metal Oxide Thin Films - Functional Layers in Smart Windows and Water Splitting Devices: Technology and Optoelectronic Properties, s'est tenue en parallèle avec l'école (http://www.inera.org, 3-6 septembre 2014). Cette activité, qui s'est déroulée dans le cadre du projet INERA financé par le 7e PC, a offert des opportunités de discussions interdisciplinaires et d'échange d'idées entre les deux groupes de participants. Comme toujours, un facteur majeur dans le succès du 18ISCMP a été le programme social, dirigé par les événements organisés (Welcome and Farewell Parties) et renforcé dans une large mesure par une variété de restaurants, bars et plages locaux agréables. Nous sommes très reconnaissants au personnel du Journal of Physics : Conference Series pour leur soutien continu à l'École, c'est la troisième fois que les Actes sont publiés sous sa

Un chapitre du livre Chimie des radiations. Des bases à l'application aux matériaux et aux sciences de la vie (EDP Science, Paris, France, 2008) a été consacré à l'état de l'art de la recherche sur les effets des rayonnements ionisants (IR) sur les biomolécules. Une mise à jour, huit ans plus tard, a semblé assez pertinente aux rédacteurs de cette revue qui ont accepté de consacrer un numéro spécial aux derniers développements dans ce domaine de grand intérêt pour la radiothérapie du cancer, la radioprotection des travailleurs du nucléaire et la radiostérilisation des aliments. Nous les remercions sincèrement ainsi que les auteurs qui ont accepté de présenter des critiques de leurs travaux les plus récents. De toute évidence, seule une petite partie de la recherche dans le domaine fascinant de la radiobiologie moléculaire peut être couverte ici. Certains articles présentent la contribution des modèles biophysiques et des techniques informatiques à la compréhension des effets des IR sur des molécules telles que l'ADN et les protéines, ou sur des systèmes plus larges tels que la chromatine, les chromosomes et même les cellules (Nikjoo et al., Štěpán & Davídková, Ballarini & Carante et Nikitaki et al.). Dans ces articles, ainsi que dans beaucoup d'autres, plusieurs qualités de RI sont comparées afin d'expliquer les différences d'effets observées. Les dommages induits par les électrons de basse énergie et les nouvelles techniques impliquées dans leur étude sont discutés en détail (Sanche et Fromm & Boulanouar). La chimie à l'origine des dommages induits par IR (uniques ou groupés), étudiée dans de nombreux laboratoires à travers le monde est présentée dans plusieurs articles (Cadet & Wagner, Sevilla et al., Chatgilialoglu et al., et Greenberg). L'un d'eux aborde une comparaison très utile entre les effets de l'exposition aux IR et aux UV sur l'ADN (Ravanat & Douki). La majorité des articles de ce numéro spécial traite de l'ADN et cela reflète la réalité : les dommages de l'ADN sont plus étudiés que ceux des autres biomolécules. Cela est dû au rôle de l'ADN comme support principal de l'information héréditaire. Néanmoins, de plus en plus d'études soulignent l'influence de l'épigénétique

Cette thèse combine des travaux dans les domaines de la chimie physique expérimentale et de l'enseignement de la chimie. Dans le domaine de la chimie physique, la spectroscopie femtoseconde pompe-sonde est utilisée pour interroger la dépendance temporelle pour la redistribution de l'énergie, la réorientation du solvant et la dynamique de dissociation dans de petits amas d'anions en phase gazeuse. La recherche en éducation chimique abordée dans ce manuscrit comprend le développement et la validation d'une enquête pour mesurer les croyances des étudiants sur la chimie et l'apprentissage de la chimie et le développement et l'essai de didacticiels d'apprentissage à utiliser dans les cours de chimie physique de premier cycle en thermodynamique et cinétique. Dans la première partie de cette thèse, la dynamique Cu(CD3OD) est étudiée en utilisant une combinaison d'expériences pompe-sonde femtoseconde et de calculs ab initio. La dissociation de ce complexe en Cu et CD3OD se produit sur deux échelles de temps distinctes : 3 et 30 ps, ​​qui résultent, respectivement, du couplage des rotations intermoléculaires du solvant et de la rotation excitée du rotor méthyle dans la composante de dissociation Cu-O lors du photodétachement électronique du précurseur anion. Dans la deuxième partie de cette thèse, la recombinaison résolue en temps d'anions amas photodissociés IBr-(CO2)n (n = 5 - 10) est étudiée. Lors de l'excitation à l'état A' 2pi 1/2 du chromophore, l'anion nu donne des produits I- et Br, lors de la solvatation avec du CO2, le chromophore IBr- retrouve une absorption proche de l'IR après recombinaison et relaxation vibrationnelle sur l'état électronique fondamental . Les temps de recombinaison varient avec le nombre de molécules de solvant de 12 ps pour n = 5 à 900 ps pour n = 10. Une structure électronique étendue et des simulations de dynamique moléculaire non adiabatique fournissent un cadre pour comprendre ce comportement. Dans la troisième partie de cette thèse, la modification et la validation du Colorado Learning Attitudes about Science Survey (CLASS) pour une utilisation en chimie est présentée en détail. L'enquête CLASS est conçue pour mesurer les

Comme je l'ai souligné dans le texte de la note de bas de page S.R. Chubb, Proc. ICCF10 (sous presse). Aussi, http://www.lenr-canr.org/acrobat/ChubbSRnutsandbol.pdf http://www.lenr-canr.org/acrobat/ChubbSRnutsandbol.pdf, S.R. Chubb, trad. Amer. Nuc. Soc. 88, 618 (2003)., dans les discussions sur les réactions nucléaires à basse énergie (LENR), les idées dominantes de la physique à N corps ont été largement ignorées. Un point clé est que dans la matière condensée, les effets délocalisés et ondulatoires peuvent permettre de transférer instantanément de grandes quantités d'impulsion vers des emplacements éloignés, sans qu'aucune particule (ou particules) particulière n'acquière une vitesse élevée via une symétrie à jauge brisée. Des caractéristiques explicites de la structure électronique expliquent comment cela peut se produire^1 dans des cristaux de PdD de taille finie, avec des limites réelles. La physique essentielle ^1 peut être liée aux techniques standard à plusieurs corpsootnotetextBurke,P.G. et K.A. Berrington, Atomique et Moléculaire Processus :un matrice R Approche (Bristol: IOP Publishing, 1993).. Dans l'article, j'examine cette relation, la relation de la théorie^1 avec d'autres théories LENR, et l'importance de certaines caractéristiques (par exemple, les limites^1) qui ne sont pas incluses dans les autres théories LENR.

Une expérience est menée pour mesurer l'enthalpie de vaporisation de composés volatils comme le chlorure de méthylène, le tétrachlorure de carbone et d'autres en utilisant la chromatographie en phase gazeuse. Cette propriété physique a été mesurée en utilisant une très petite quantité d'échantillon révélant qu'il est possible de mesurer les enthalpies de deux ou plusieurs composés en même temps.

Vingt-quatre communications sont regroupées sous les titres de session : mesures des propriétés physiques et chimiques, modélisation de la structure de la piste, éperons et structure de la piste, et la région 10/sup -16/ à 10/sup -12/ seconde. Des résumés séparés ont été préparés pour 12 des articles, quatre des articles restants avaient déjà été résumés. (DLC)

Décrit un cours sur la pollution de l'environnement qui met l'accent sur les principes physiques et chimiques. Le cours présente une discussion unifiée de la pollution de l'air et de l'eau et des déchets solides avec un traitement spécial des pesticides, de la pollution thermique, de la radioactivité et de la production d'électricité. Utilise abondamment les statistiques historiques et actuelles pour définir la pollution…

Les chercheurs en enseignement de la chimie n'ont pas suffisamment étudié les expériences d'enseignement et d'apprentissage à tous les niveaux du programme d'études en chimie de premier cycle, ce qui laisse des lacunes dans les communautés d'enseignement STEM disciplinaires qui comprennent le fonctionnement des programmes d'études de la division supérieure (National Research Council, 2012b Towns, 2013). Cette étude a exploré les approches du corps professoral à l'enseignement dans le cadre des cours de chimie physique de la division supérieure à l'aide d'une méthodologie basée sur des entretiens. Deux conceptualisations des approches de l'enseignement ont émergé d'une analyse phénoménographique des transcriptions d'entretiens : (1) les croyances des professeurs sur les objectifs de l'enseignement de la chimie physique et (2) leurs conceptions de leur rôle en tant qu'instructeur dans ces contextes de cours. Les professeurs qui ont déclaré que leurs croyances visaient principalement à aider les étudiants à développer des connaissances conceptuelles et des compétences de résolution de problèmes en chimie physique ont souvent travaillé avec des modèles didactiques d'enseignement, qui mettaient l'accent sur le transfert de connaissances spécialisées aux étudiants. Lorsque les professeurs exprimaient des croyances qui comprenaient davantage les objectifs d'apprentissage conceptuels, épistémiques et sociaux dans l'enseignement des sciences, ils décrivaient souvent des modèles d'enseignement et d'apprentissage plus centrés sur l'étudiant, qui leur imposaient plus de responsabilités pour faciliter l'engagement interactif des étudiants avec le matériel et les pairs. pendant les heures de cours régulières. La connaissance de la pensée du corps professoral, comme en témoigne une riche description de leurs récits d'expérience, fournit aux chercheurs et aux développeurs professionnels des informations utiles sur les opportunités ou les obstacles potentiels qui existent pour aider les professeurs à aligner leurs croyances et leurs objectifs d'enseignement avec des stratégies d'enseignement basées sur la recherche .

Kageyama, Hiroshi Hayashi, Katsuro Maeda, Kazuhiko Attfield, J Paul Hiroi, Zenji Rondinelli, James M Poeppelmeier, Kenneth R

Au cours du siècle dernier, les composés d'oxydes inorganiques ont jeté les bases de la synthèse, de la caractérisation et de la traduction technologique des matériaux en ajoutant de nouvelles fonctions dans des dispositifs auparavant dominés par les composés semi-conducteurs du groupe principal. Aujourd'hui, les composés avec plusieurs anions au-delà de l'ion oxyde unique, tels que les oxyhalogénures et les oxyhydrures, offrent une nouvelle plate-forme de matériaux à partir de laquelle une fonctionnalité supérieure peut découler. Ici, nous passons en revue les progrès récents, l'état et les perspectives et défis futurs du développement et du déploiement de composés à anions mixtes, en nous concentrant principalement sur les matériaux dérivés d'oxydes. Nous prêtons attention aux rôles cruciaux que jouent plusieurs anions lors de la synthèse, de la caractérisation et dans les propriétés physiques de ces matériaux. Nous discutons des opportunités offertes par les progrès récents des approches synthétiques pour la conception de la structure locale et globale, des techniques de caractérisation de pointe pour distinguer des états structurels et chimiques uniques, et des propriétés chimiques/physiques émergeant de la synergie de plusieurs anions pour la catalyse, la conversion d'énergie et les matériaux électroniques.

Tomilson, R W Clack, G B Pettingale, K W Anderson, J Ryan, K C

Les performances de 209 étudiants aux examens de 2e MBBS, de première année clinique et de fin d'études MBBS ont été comparées rétrospectivement avec leurs notes en chimie, physique et biologie au niveau "A". La note moyenne a également été déterminée pour les élèves de différentes classes sociales et de l'enseignement secondaire. Des différences significatives dans les notes pour la biologie ont été trouvées entre les étudiants qui réussissent et les moins bons, en particulier dans la partie préclinique du cours. Des différences significatives dans les notes et des corrélations significatives ont également été trouvées pour la physique mais pas dans une grande mesure pour la chimie . Le rôle relatif de ces trois sciences fondamentales dans le cours de médecine est discuté. Il est suggéré qu'il est nécessaire de réévaluer la position privilégiée de la chimie et une exigence scientifique incontestée pour l'entrée à la faculté de médecine.

Hughes, Chris MacDonald, Gina

Actuellement à l'Université James Madison, il y a un peu plus de 100 majors en physique et 150 majors en chimie. Chaque été, une fraction importante de ces étudiants participent au programme d'expériences de recherche en chimie ou en science des matériaux interdisciplinaires pour étudiants de premier cycle (REU) sur le campus. Cela fournit un grand bassin d'étudiants à partir duquel tirer des données comparant l'influence de la recherche de premier cycle sur les performances en classe et les attitudes envers la science en tant que profession. En analysant les moyennes cumulatives des majeures en chimie et en physique, nous avons montré des augmentations légèrement plus importantes du semestre de printemps au semestre d'automne pour les étudiants qui ont participé au REU que pour ceux qui n'y ont pas participé. Nous avons également mesuré les changements d'attitude à l'aide d'enquêtes auprès des étudiants au début et à la fin de l'expérience estivale. Une analyse de ces enquêtes sera présentée.

Spitzer, Jan Pielak, Gary J Poolman, Bert

La recherche sur l'origine de la vie a été lente à progresser non seulement en raison de sa nature évolutive complexe (Franklin Harold : In Search of Cell History, 2014) mais aussi en raison du manque d'accord sur les concepts fondamentaux, notamment la question de « qu'est-ce que la vie ? '.Pour redynamiser la recherche et définir un nouveau paradigme expérimental, nous avançons quatre prémisses pour mieux comprendre les complexités physico-chimiques de l'émergence de la vie : (1) Les évolutions chimique et darwinienne (biologique) sont distinctes, mais deviennent continues avec l'apparition de l'hérédité. (2) L'évolution chimique de la Terre est entraînée par les énergies des déséquilibres cycliques (diurnes) et par les énergies des cheminées hydrothermales. (3) La complexité chimique globale de la Terre doit être élevée à l'origine de la vie pour qu'un sous-ensemble de produits chimiques (complexes) se sépare en phases et évolue vers des états vivants. (4) L'encombrement macromoléculaire dans les électrolytes aqueux dans des conditions confinées permet l'évolution de la reconnaissance moléculaire et de l'auto-organisation cellulaire. Nous discutons de ces prémisses en relation avec le paradigme « constructif » (non évolutif) actuel de la recherche sur les origines - le processus de complexification de la matière chimique « du simple au complexe ». Ce paradigme évite artificiellement la complexité chimique planétaire et la tendance naturelle des compositions moléculaires vers le désordre maximum incarné dans la deuxième loi de la thermodynamique. Nos quatre prémisses suggèrent un programme empirique d'expériences impliquant des compositions chimiques complexes sous des gradients cycliques de température, d'activité de l'eau et de rayonnement électromagnétique.

La plupart des modèles écologiques de décomposition reposent sur la chimie de la litière végétale. Cependant, de plus en plus de preuves suggèrent que la composition chimique de la matière organique (MO) n'est pas un bon prédicteur de son devenir éventuel dans les environnements terrestres ou aquatiques. De nouvelles données sur les taux de décomposition variables de certains composés organiques remettent en question les concepts de récalcitrance chimique, c'est-à-dire la capacité inhérente de certaines structures moléculaires à résister à la biodégradation. Le rôle des propriétés environnementales ou « écosystémiques » sur l'influence de la décomposition remonte à certaines des premières recherches sur la MO du sol. Malgré la reconnaissance précoce du fait que les matrices physiques et aqueuses sont essentielles pour déterminer le devenir des composés organiques, le paradigme dominant repose sur les propriétés chimiques intrinsèques comme principaux prédicteurs du taux de décomposition. Ici, je m'appuie sur des revues récentes et discute de nouvelles découvertes qui contribuent à trois transformations majeures dans notre compréhension de la persistance de la MO : (1) un abandon de l'accent mis sur la récalcitrance chimique en tant que principal prédicteur du renouvellement, (2) de nouvelles interprétations des âges au radiocarbone qui remettent en question les prédictions de réactivité, et (3) la reconnaissance que la plupart des MO détritiques s'accumulant dans les sols et dans l'eau ont été traitées par des microbes. Les prédictions de la persistance de la MO due à l'aromaticité sont contestées par la forte variabilité du renouvellement de la lignine et du C noir observée dans les environnements terrestres et aquatiques. Les contradictions dans le comportement de la lignine sont, en partie, influencées par des méthodologies incohérentes parmi les communautés de recherche. Même le C noir, longtemps considéré comme l'un des composants les plus récalcitrants de la MO, est sensible à la biodégradation, remettant en cause les prédictions de la stabilité des structures aromatiques. Dans le même temps, des interprétations révisées des données sur le radiocarbone suggèrent que les composés organiques peuvent acquérir de longs temps de résidence moyens par divers mécanismes indépendants de leur structure moléculaire. Comprendre les interactions entre les conditions environnementales et biologiques

L'approche adoptée par Irving Langmuir au cours de sa carrière scientifique dans l'industrie chez General Electric illustre le meilleur que nous, physiciens/chimistes-chimistes, pouvons offrir au monde. Son nom est associé à des concepts et à des phénomènes très fondamentaux (par exemple, l'isotherme de Langmuir, les films de Langmuir-Blodgett) ainsi qu'à des inventions pratiques (par exemple, la sonde de Langmuir, le creux de Langmuir). Il a travaillé à l'interface de la physique, de la chimie et de l'ingénierie, une grande partie de son travail important étant consacrée à la compréhension des phénomènes de surface et d'interface. J'ai - involontairement - suivi ses traces, une formation de physico-chimiste qui dirige maintenant l'école d'ingénieurs de Princeton. Dans cet exposé, je donnerai des exemples tirés de mes recherches sur la manière dont les techniques et concepts fondamentaux de la chimie physique - basés en grande partie sur la mécanique quantique - peuvent être exploités pour aider la transition mondiale vers un avenir énergétique durable. Sur les traces d'Irving, les phénomènes de surface et interfaciaux figureront en bonne place dans les exemples choisis.

Explique les avantages d'inclure des sujets sur les polymères dans les cours de chimie physique des cycles supérieurs et de premier cycle. Fournit des exemples d'utilisation de l'élasticité caoutchouteuse pour démontrer certains des concepts généraux et thermodynamiques, notamment les équations d'état, les cycles de Carnot et la mécanochimie, l'effondrement du gel, le stockage d'énergie et l'hystérésis, et…

Shtoyko, Tanya Zudans, Imants Seliskar, Carl J. Heineman, William R. Richardson, John N.

Une expérience de capteur qui peut être appliquée au cours de laboratoire avancé de premier cycle en chimie physique ou analytique est décrite ainsi que certains concepts tels que la démonstration de la détection chimique, la préparation de films minces sur un substrat, la microtitration, la détermination optique de la stoechiométrie des ions complexes et du point isobestique. C'est vu…

Loverude, Michael E. Gonzalez, Barbara L. Nanes, Roger

Nous décrivons un cours basé sur la recherche en physique et en chimie pour les enseignants de la maternelle à la 8e année, développé à la California State University Fullerton. Le cours est l'un des trois cours développés principalement pour améliorer la compréhension du contenu scientifique des futurs enseignants. Le cours intègre un certain nombre de stratégies pédagogiques innovantes et est quelque peu…

Le but de cette étude était d'élaborer des lignes directrices pour un nouveau programme de formation des enseignants de chimie et de physique au secondaire. Onze participants ont été interviewés et ont assisté à des ateliers d'une journée, un samedi sur deux, pendant 10 mois. Les instructeurs ont utilisé la pédagogie et le programme d'enseignement de la modélisation. Tous les instructeurs avaient un enseignement secondaire…

Rogers, James W. Cox, James R.

Une tablette PC est un ordinateur polyvalent qui combine la puissance de calcul d'un ordinateur portable avec la fonctionnalité de stylet d'un PDA (Cox et Rogers 2005b). Les auteurs ont adopté la technologie des tablettes PC afin d'améliorer le processus et le produit du format de conférence dans leurs cours de chimie, d'ingénierie et de physique. Dans ce modèle high-tech, une seule tablette PC…

Les objectifs de l'étude étaient d'évaluer les croyances épistémologiques spécifiques au domaine des enseignants en formation et d'examiner si les enseignants en formation distinguent les différences disciplinaires (physique, chimie et biologie) dans les croyances épistémologiques spécifiques au domaine. La conception de la recherche à méthodes mixtes a guidé la présente recherche. Le chercheur a exploré…

Thomas, Julie Ivey, Toni Puckette, Jim

Les sciences de la Terre sont nouvellement marginalisées dans les classes de la maternelle à la 12e année. Avec peu d'écoles secondaires offrant des cours de sciences de la Terre, l'exposition des élèves aux sciences de la Terre repose sur la capacité de l'enseignant à incorporer du matériel de sciences de la Terre dans un cours de biologie, de chimie ou de physique. ''AVOIR. (Expériences géoscientifiques pour les enseignants) sur le terrain'' est un…

Purvis-Roberts, Kathleen L. Edwalds-Gilbert, Gretchen Landsberg, Adam S. Copp, Newton Ulsh, Lisa Drew, David E.

Un nouveau cours interdisciplinaire d'introduction aux sciences a été offert pour la première fois au cours de l'année scolaire 2007-2008. Le but du cours est d'initier les étudiants à l'idée de travailler aux intersections de la biologie, de la chimie et de la physique et de reconnaître les interconnexions entre les disciplines. Les laboratoires interdisciplinaires sont une clé…

L'enseignement dans le domaine des disciplines naturelles - mathématiques, physique, chimie, écologie et biologie fait partie de l'enseignement général dans toutes les écoles du territoire slovaque. Son objectif est d'atteindre l'état de développement équilibré de toutes les caractéristiques personnelles des élèves, de leur apprendre à identifier et analyser correctement les problèmes, proposer des solutions et surtout comment résoudre le problème lui-même. Une éducation de haute qualité ne peut être atteinte que par les pédagogues qui ont une bonne connaissance de l'expertise, une expérience pratique et un haut niveau de capacités pédagogiques. L'enseignant en tant que diffuseur de connaissances en sciences naturelles doit non seulement être bien informé des tendances modernes dans le domaine, mais il doit également participer activement aux tâches du projet. C'est la raison pour laquelle les étudiants de 1ère année d'études (licence) au Département de Physique de Constantine, l'Université Philosophale de Nitra assiste à des cours dans le cadre du sujet Chimie Générale. Dans cet article, nous présentons et décrivons un cours d'apprentissage en ligne appelé Chimie générale qui est librement accessible aux étudiants. L'un des objectifs de ce cours est d'attirer l'attention sur l'importance de l'approche transversale qui semble être fondamentale dans l'enseignement contemporain des sciences naturelles (par exemple entre la physique et la chimie). C'est pourquoi il est si important de mettre en œuvre un ensemble de nouveaux sujets et tâches qui soutiennent le développement des capacités à réaliser des objectifs transversaux dans le processus de préparation des futurs enseignants de physique.

Daubenfeld, Thorsten Zenker, Dietmar

Nous avons conçu, mis en œuvre et évalué une approche d'apprentissage basée sur le jeu pour augmenter la motivation et la réussite des étudiants pour un cours de chimie physique de premier cycle. En se concentrant uniquement sur les aspects les plus importants du jeu, la mise en œuvre a été réalisée avec un ratio de production de 1:8 (charge d'étude en heures divisée par l'effort de production en heures).…

Jukic Matic, Ljerka Dahl, Bettina

Cet article rapporte une étude sur la rétention des concepts de calcul différentiel et intégral d'un étudiant de deuxième année de chimie physique dans une université danoise. L'accent était mis sur les connaissances que l'étudiant conservait 14 mois après le cours et sur l'effet des croyances sur les mathématiques sur la rétention. Nous soutenons que si un étudiant peut rapidement…

Varberg, Thomas D. Bendelsmith, Andrew J. Kuwata, Keith T.

Dans cet article, nous décrivons une expérience pour le laboratoire de chimie physique de premier cycle dans laquelle les étudiants mesurent le facteur de compressibilité de deux gaz, l'hélium et le dioxyde de carbone, en fonction de la pression à température constante. L'appareil expérimental est relativement peu coûteux à construire et est décrit et schématisé en détail.…

Kaliakin, Danil S. Zaari, Ryan R. Varganov, Sergey A.

L'enseignement des concepts fondamentaux de la physique-chimie tels que la surface d'énergie potentielle, l'état de transition et le chemin de réaction est une tâche difficile. La représentation 2D simpliste traditionnellement utilisée des surfaces d'énergie potentielle et libre rend cette tâche encore plus difficile et confond souvent les étudiants. Nous montrons comment cette représentation 2D peut être…

Les techniques de cinétique à écoulement interrompu sont importantes pour l'étude des réactions chimiques et biochimiques rapides. L'intégration d'une expérience de cinétique à flux arrêté dans le cursus du laboratoire de physico-chimie serait donc un ajout instructif. Cependant, les réactions habituelles étudiées dans de tels exercices emploient un réactif corrosif qui peut dépasser…

Pullman, David Peterson, Karen I.

Un projet de microscope à effet tunnel (STM) conçu comme un module pour le laboratoire de chimie physique de premier cycle est décrit. Les effets des interactions de van der Waals sur la structure en phase condensée sont examinés par l'analyse de la configuration des structures monocouches.

Reilly, John T. Strickland, Michael

Une composante d'écriture transversale et d'éthique est présentée pour un cours de chimie physique du deuxième semestre. L'activité consiste à introduire des questions éthiques pertinentes pour les scientifiques. Les étudiants sont invités à lire des documents supplémentaires, à participer à des discussions et à rédiger des essais et un article sur une question éthique. L'écriture et la discussion…

Duggan, Jerome L. et autres

Les expériences dans ce manuel représentent des techniques de pointe qui devraient être dans les limites budgétaires d'un département de physique ou de chimie d'un collège. Il y a quatorze expériences réparties en cinq modules. Les modules portent sur la fluorescence X, la détection de particules chargées, l'analyse par activation neutronique, l'atténuation des rayons X et…

Hazari, Zahra Potvin, Geoff Tai, Robert H. Almarode, John

L'orientation motivationnelle d'un individu sert de moteur à l'action et peut influencer sa réussite professionnelle. Cette étude examine comment l'orientation des objectifs vers la poursuite d'un diplôme d'études supérieures en physique et chimie influence les résultats de réussite ultérieurs des physiciens et chimistes en exercice. Deux catégories principales d'orientation vers les objectifs sont examinées dans ce…

Varberg, Thomas D. Skakuj, Kacper

Nous décrivons ici une expérience pour le laboratoire de chimie physique de premier cycle dans laquelle les étudiants synthétisent les composés intermétalliques AlNi et AlNi3 et les étudient par diffractométrie des rayons X. Les composés sont synthétisés dans une simple réaction en une étape se produisant à l'état solide. Des diffractogrammes de rayons X sur poudre sont enregistrés pour les deux composés…

Simpson, Scott Autschbach, Jochen Zurek, Eva

Une expérience informatique qui étudie l'activité optique de la valine d'acide aminé a été développée pour un cours de laboratoire de chimie physique de premier cycle de niveau supérieur. Des calculs de la théorie fonctionnelle de la densité hybride ont été effectués pour la valine afin de confirmer la règle selon laquelle l'ajout d'un acide fort à une solution d'un acide aminé dans le l…

L'une des contradictions majeures dans l'enseignement des matières est la contradiction entre l'unité du monde et le contenu généralisé séparé et discret des sciences naturelles qui étudient les phénomènes naturels. Ce sont la physique, la chimie, la biologie et plus encore. On peut éliminer le conflit si ouvre les liens interdisciplinaires du contenu établis par les événements qui sont étudiés par différentes disciplines. Les contextes correspondants du contenu du phénomène se présentent selon la discipline, et ils ne sont pas assez coordonnés. Évidemment, nous avons besoin d'un mécanisme qui permet d'établir des liens interdisciplinaires dans le contenu rapidement et sans perdre la logique du matériel et d'évaluer leur cohérence dans les disciplines académiques. Cet article utilise une méthode quantitative d'évaluation de la cohérence élaborée par T.N. Gnitetskaïa. La définition du concept d'état sémantique introduit par les auteurs est donnée dans cet article. La méthode est appliquée à l'évaluation de la cohérence des manuels de physique et de chimie. La cohérence de deux paires de manuels de chimie et de physique rédigés par différents auteurs dans différentes combinaisons a été calculée. Les paires de manuels les plus cohérentes (chimie-physique) ont été identifiées. On peut recommander d'utiliser la paire de manuels pour la huitième année que nous avons offerte qui favorise le développement d'une compréhension holistique du monde qui nous entoure.

Wright, Ann Provost, Joseph Roecklein-Canfield, Jennifer A. Bell, Ellis

Au cours des deux dernières années, grâce à une subvention NSF RCN UBE, l'ASBMB a organisé des ateliers régionaux pour les membres du corps professoral de tout le pays. Les ateliers se sont concentrés sur l'élaboration de listes de principes fondamentaux ou de concepts fondamentaux en biochimie et biologie moléculaire, une liste de compétences fondamentales et des concepts fondamentaux de la physique, de la chimie,…

Schwinefus, Jeffrey J. Schaefle, Nathaniel J. Muth, Gregory W. Miessler, Gary L. Clark, Christopher A.

Dans le cadre d'un effort visant à insuffler à notre laboratoire de chimie physique des expériences d'investigation biologiquement pertinentes, nous détaillons quatre expériences thermodynamiques intégrées qui caractérisent la dénaturation (ou le déploiement) et l'auto-interaction du lysozyme de blanc d'œuf de poule en fonction du pH et de la force ionique. Les élèves utilisent d'abord Protein Explorer pour…

Barrett, Sarah Elizabeth Nieswandt, Martina

Le but de cette étude qualitative était d'identifier et d'expliquer les origines des croyances des candidats à l'enseignement de la physique et de la chimie sur l'enseignement de l'éthique à travers les questions socioscientifiques (ISS). Cette étude a utilisé une série d'entretiens approfondis, tandis que les participants (n = 12) étaient inscrits à un programme de formation des enseignants de 9 mois dans un…

Le but de cette étude est de déterminer les niveaux de satisfaction au travail des enseignants participant à l'étude et d'examiner si leurs niveaux de satisfaction au travail diffèrent par rapport à certaines variables. Les participants à l'étude étaient 297 professeurs de sciences ( physique : 104, chimie : 105, biologie : 87 et 1 N/A) des écoles secondaires de…

Hillier, Dan Johnston, Tania Davies, John

Cet article décrit la conception, la prestation, l'évaluation et l'impact d'un cours de FPC pour les enseignants de physique et de chimie. Un objectif clé du cours était d'utiliser le contexte du projet de télescope spatial James Webb pour inspirer les enseignants et conduire à un enseignement enrichi des matières STEM. (Contient 1 boîte et 3 figurines.)


OT130 : seuil ouvert

Il s'agit du fil ouvert visible toutes les deux semaines (il existe également des fils ouverts cachés deux fois par semaine que vous pouvez atteindre via l'onglet Fil ouvert en haut de la page). Publiez sur tout ce que vous voulez, mais essayez d'éviter les sujets politiques et sociaux brûlants. Vous pouvez également parler au Subreddit SSC ou la Serveur Discord SSC – et consultez également le Podcast SSC. Aussi:

1. Le programme européen d'été en rationalité recherche des jeunes de 16 à 19 ans intéressés par un camp d'été sur la rationalité appliquée. Je connais certains des organisateurs et je peux en témoigner comme de bonnes personnes. Des frais de scolarité, une chambre et une pension gratuits dans la ville européenne où ils finissent par les détenir en bourses de voyage peuvent être disponibles si nécessaire. Postulez sur le site.

551 réponses à OT130 : seuil ouvert

L'alliage du droit contient ma scène préférée dans n'importe quelle histoire fantastique, qui consiste en une fusillade magique dans un train. Une histoire qui présente de telles choses ne peut tout simplement pas être mauvaise.

Il est temps pour un autre quiz Magic. Lesquelles sont de vraies cartes ?

1. chant de guerre
2. dévotion fanatique
3. acier trempé
4. chevalier du crépuscule
5. restez ferme
6. grand requin blanc
7. écraser
8. la dernière trompette
9. épée de présage
10. musher zombie
11. chanson de sérénité
12. alors disons nous tous
13. tout est perdu
14. coup de trompette
15. cimetière d'éléphants
16. régresser
17. cela aussi passera
18. génocide
19. javelot de flamme
20. puissance des chênes

Les vrais (plus 13) : 15, 16, 17, 18, 20, 23, 24, 27, 28, 29, 32, 33

Existe-t-il un moyen de réparer ce site afin qu'il ne me déconnecte pas au hasard, me laissant avec une tentative de commentaire refusée car je ne me suis pas connecté, même si l'écran sur lequel j'ai essayé de le commentaire m'a montré que j'étais connecté et qu'il avait été actualisé au cours de la dernière heure ou deux.

Ou à défaut, que diriez-vous de me reconnecter pour me ramener là où j'étais lorsqu'il a décidé que j'avais été déconnecté. Actuellement, je dois faire tout ce qui suit
– sélectionnez SSC dans la barre latérale (je suis connecté à un écran pour modifier mon profil)
– sélectionnez le message auquel je répondais
– rechercher le commentaire auquel je répondais
– retapez (ou recollez) le commentaire que je faisais.

Cela me fait beaucoup ces derniers temps. Je pensais que c'était peut-être parce que j'étais connecté simultanément à trop d'appareils (PC au travail + PC à la maison + téléphone + . peut-être trop pour WordPress), mais c'est trop irrégulier pour ça. Mais ça n'a pas agi la semaine dernière, donc je ne sais pas.

Aussi, pour cette raison et d'autres, si vous ne l'êtes pas déjà, je vous suggère fortement de prendre l'habitude de copier votre commentaire avant de le publier.

N'est-ce pas un site WordPress ? WordPress fait-il partie de ces sites exécutant un algorithme qui recherche les utilisateurs qui commettent Wrongthink, puis déploie un script qui les déconnecte fréquemment ?

(Juste parce que tu es paranoïaque)

….Est-ce une chose réelle que font certains sites ?

J'en doute.
Mon expérience passée avec la déconnexion de WordPress est que cela a quelque chose à voir avec ma connexion à partir de différentes adresses IP. La même chose pourrait arriver à Nick. Il ne pense pas, mais il pourrait simplement y avoir une caractéristique de l'algorithme qui ne se déclenche que lorsqu'une condition supplémentaire est remplie.
Par exemple, je publie ceci depuis une IP, et je sais que j'ai posté sur OP 130.25 depuis une autre IP ce matin, et je n'ai pas été expulsé. Il peut donc s'agir d'une combinaison d'adresses IP différentes plus un délai d'attente sur chaque cookie de session. Ou, le serveur peut stocker jusqu'à deux adresses IP par utilisateur, et un troisième appareil se connecte sans que Nick ou moi nous en rendions compte, donc la base de données écrase l'une de ces adresses IP et cet appareil est démarré.

Un commentaire que j'essaie de faire ne cesse de disparaître lorsque j'essaie de le publier ici. Je suppose que le filtre anti-spam le prend car il comprend un lien. Existe-t-il un moyen de résoudre ce problème ?

Essayez de nommer le lien autrement que “link text”

Il y a une fable que j'essaie de localiser depuis des années. Je pense l'avoir lu dans un magazine. Je pense que c'était chinois. J'ai effectué une recherche en ligne et tous les mots-clés qui, selon moi, fonctionneraient, ne fonctionnent pas.

Il raconte une histoire de Raison et de Sentiment (je me trompe peut-être dans les noms) essayant de traverser une rivière rapide par des côtés opposés. Ils se rejoignent au milieu du seul passage de rondins, trop étroit pour leur permettre de passer. Ni l'un ni l'autre ne reculeront, alors ils finissent par se battre pour le droit de traverser. Alors qu'ils luttent, Reason glisse sur un petit morceau de logique et tombe dans la rivière. Voyant que la voie est maintenant libre, Feeling fait demi-tour et revient par où il est venu.

Quelqu'un d'autre a-t-il déjà vu cette fable ? Ou quelque chose de similaire ?

J'aime ce genre de recherche, j'ai essayé de chercher, mais je n'ai pas pu. La fable "deux moines traversant une rivière" submerge en quelque sorte l'espace de recherche (+ je n'ai que ce que vous nous avez donné, je ne l'ai pas lu en premier lieu ^^)

Ce serait utile si vous pouviez expliquer quel était le but déclaré de la fable. Pourquoi Feeling ferait-il ça, et que représente-t-il ? (à votre avis, ou de l'avis de l'éditeur d'origine)

Je ne suis pas sûr à 100% de son objectif, mais je peux dire que la partie qui m'a le plus surpris a été lorsque Feeling a gagné, mais n'a pas traversé la rivière comme prévu à l'origine. J'ai eu l'impression que Feeling n'était que capricieux.

La série Amber de Zelazny, au moins la première.

Le château de Lord Valentine de Silverberg a remporté un prix Locus pour le meilleur roman fantastique et est donc de la fantaisie.

Le commentariat de la SSC semble généralement aimer lire des romans. Il me vient à l'esprit qu'à l'exception de la « littérature classique » notable, je n'ai probablement pas lu d'œuvre de « fiction populaire » depuis plus de cinq ans. Ce n'est pas que je n'aime pas lire, je lis fréquemment des non-fiction. Et ce n'est pas que je considère la catégorie générale de la "fiction populaire" comme une perte de temps frivole. Je consomme une tonne de fiction populaire sous forme de films, de télévision et de jeux vidéo.

Après y avoir réfléchi un peu, je pense que mon cerveau suit le processus suivant :

1. Toute histoire suffisamment bonne / convaincante conçue à l'origine comme un roman est finalement adaptée dans un film / télévision. Par conséquent, tout roman existant qui n'a pas été adapté dans un film/télévision ne doit pas être une histoire aussi convaincante en premier lieu.

2. Malgré le fait que je reconnais volontiers que les romans sont presque plus détaillés et nuancés que leurs adaptations à l'écran, la valeur temporelle du visionnage par rapport à la lecture est si convaincante en termes d'efficacité, je pense presque toujours que je peux & #8220m'économise plusieurs dizaines d'heures” en regardant simplement le film/la télévision, donc je ne finis jamais par lire le livre du tout.

Quelqu'un voudrait-il présenter un argument convaincant expliquant pourquoi je me trompe sur l'un de ces deux points ? Qu'est-ce que je rate en ne lisant pas de romans ?

#1 a quelques problèmes sur le dessus de ma tête:

Tous les récits ne peuvent pas être facilement adaptés à l'écran. Une œuvre littéraire avec beaucoup d'introspection des personnages peut être incroyable à lire, mais on aurait du mal à la mettre dans un film. (Cela peut généralement être fait, mais l'effort a tendance à être plus important que ce que les cinéastes veulent faire.)

L'autre dépend un peu de votre définition de la « fiction populaire ». Greg Egan est-il une fiction populaire ? Probablement pas, j'imagine que la science-fiction dure est vraiment un créneau, mais comme c'est ce que j'aime lire, cela me vient à l'esprit. J'adore voir son roman Échelle Schild’s transformé en film (il y a des moments extrêmement cinématographiques), mais il n'y parviendra probablement pas. Même en soustrayant les problèmes de niche, la littérature et les films ont juste d'autres publics - pour simplifier un peu : un film est quelque chose qui se vend beaucoup s'il est bon à voir pendant que vous grignotez du pop-corn et que vous voulez vous détendre. Un livre est quelque chose qui se vend beaucoup si les gens trouvent l'histoire suffisamment convaincante pour en parler à leurs amis. Il y a des beaucoup de chevauchement, mais tout ce qui est vaguement difficile intellectuellement n'est pas aussi susceptible d'en faire un film que d'en faire un livre. Cela arrive absolument, mais les probabilités sont toujours faussées.

Sorte de. Il est clair que certaines œuvres de fiction écrite sont plus facilement adaptables que d'autres. Mais pour être clair, mon n°1 n'exige pas que l'adaptation soit particulièrement bonne, réussie, acclamée par la critique, proche du matériel source, etc. Seulement qu'une tentative a été faite.

Comme, pour le contexte, je suis l'un de ces libertaires qui considèrent Atlas Shrugged comme une œuvre monumentale. Clairement pas très bien adapté pour une adaptation à l'écran. Et il n'est pas surprenant que de telles tentatives aient échoué de manière spectaculaire. Mais là ont été des tentatives….

Seulement qu'une tentative a été faite.

Hmm. Faut-il avoir entendu parler de la tentative ? Qu'est-ce qui compte comme une tentative? Doit-il finir d'être fabriqué ?

(Sur une tangente, je suis en fait un de ces cinglés qui aiment sérieusement le style d'écriture de Atlas haussa les épaules… mais je ne voudrais pas regarder un film à ce sujet.)

“Je dois en avoir entendu parler” est à peu près le seul critère ici. Étant donné que je ne lis pas les magazines à potins d'Hollywood ou quoi que ce soit, il est peu probable que j'entende jamais parler de films/télévisions qui ne sont pas terminé en premier lieu.

Il a fallu plus de 50 ans pour que LOTR se transforme en un bon film.

J'attends toujours la trilogie de la Fondation Asimov.

Eh bien, tu m'as eu sur celui-là.

J'ai lu la Fondation au collège, où l'existence de bibliothèques signifiait que les œuvres écrites étaient trivialement faciles à obtenir gratuitement, tandis que les films et la télévision étaient plus chers à acquérir.

Qui aurait pensé que 20 ans plus tard, presque le contraire serait vrai !

les travaux écrits étaient trivialement faciles à obtenir gratuitement

Ils le sont toujours, sur Libgen. (Et de nombreuses bibliothèques publiques ont également des éléments disponibles sur leurs sites Web, si vous souhaitez obtenir des livres électroniques de manière légitime.)

Je pense que vos deux points sont gravement erronés, ou du moins si éloignés de ma propre expérience que je me demande quels livres et films vous lisez et regardez !

1. Il y a tellement plus de livres que de films/émissions de télévision qu'il y a des milliards d'excellents livres qui ne sont pas adaptés aux films/émissions de télévision (ok, pas littéralement). Vous écrivez que vous lisez de la non-fiction, mais on pourrait faire exactement le même (mauvais) argument ici : n'importe quel livre de non-fiction qui soit bon aurait déjà été adapté en documentaire. Serais-tu d'accord avec ça?
De plus, il y a beaucoup de livres qui souffriraient vraiment si l'on essayait d'en faire un film, ou du moins seraient des œuvres très différentes. Je lis, par exemple, Lincoln dans le Bardo il y a quelques mois, presque plus un poème qu'un roman, et je frissonne à l'idée de ce qu'un producteur de cinéma ferait avec ça. Comment feriez-vous une adaptation de Murakami qui capture vraiment la sensation de lire ses livres ? Même pour les livres pulpeux ou pour enfants, mes propres enfants seraient les premiers à souligner que, par exemple, les films de Percy Jackson n'ont pas la profondeur des livres, et les livres ne sont pas profonds.

2. Je ne comprends vraiment pas celui-ci, car je ressens exactement le contraire. Un film de deux heures peut faire un travail superficiel de résumé d'un roman de quelques centaines de pages, et un bon travail de miroir d'une nouvelle de 30 pages, donc cette dernière est une meilleure comparaison. (La plupart des très bonnes adaptations cinématographiques sont, je dirais, des histoires courtes.) Il ne faut pas 2 heures pour lire 30 pages.
En outre, de la même manière, votre argument serait également valable pour la non-fiction.

Il y a tellement plus de livres que de films/émissions de télévision qu'il existe des milliards d'excellents livres qui ne sont pas adaptés aux films/émissions de télévision (d'accord, pas littéralement).

J'accepte cela comme un argument valable. Cependant, je pense que plus l'histoire est bonne, plus une adaptation cinématographique est probable. En d'autres termes, j'ai sous-traité le travail de « décider lesquelles de ces milliards d'histoires sont celles plus ça vaut mon temps” à Hollywood. Et d'une manière générale, ils semblent faire un travail décent, dans le sens où je ne suis au courant d'aucun roman écrit au cours des 20 dernières années environ qui soit généralement reconnu comme excellent, mais qui a reçu même pas une tentative à une adaptation à l'écran.

n'importe quel livre de non-fiction qui soit bon aurait déjà été adapté en documentaire. Serais-tu d'accord avec ça?

Non, je ne serais pas d'accord. Je n'ai pas l'impression que les œuvres écrites de non-fiction servent de matériau d'alimentation principal pour les films documentaires (bien que je puisse me tromper car je ne regarde pas beaucoup de films documentaires). Au contraire, nous avons commencé à remarquer une tendance selon laquelle certaines des œuvres ostensiblement non-fictionnelles les plus à la mode sont adaptées en tant que films populaires (avec des détails embellis bien sûr). Des choses comme Moneyball, Seabiscuit, Bringing Down The House, etc.

J'ai sous-traité le travail de « découvrir lesquelles de ces milliards d'histoires sont celles qui valent le plus mon temps » à Hollywood.

Ce critère de décision est déconcertant ! Je pense que c'est une façon terrible d'externaliser cela, à moins que vous ne vouliez seulement les types d'histoires qui font une bonne adaptation à l'écran. La plupart du temps, Hollywood veut faire des choses qui plairont au public le plus large possible et coûteront moins cher à produire que le public paiera pour voir les livres coûtent généralement tous à peu près le même prix à imprimer, mais tous les films ne coûtent pas le même prix faire. Cela signifie que les livres peuvent être beaucoup plus ciblés. Ce n'est pas la peine d'Hollywood d'adapter un excellent roman magnifiquement écrit, alors qu'il pourrait adapter un roman dont les séquences d'action se traduiront mieux à l'écran. Si vous ne vous souciez pas des processus internes des personnages ou de la belle création de mots, c'est très bien ! Peut-être que vous voulez vraiment juste lire des œuvres traduisibles à l'écran. Mais je peux penser à tant d'histoires que j'adore où ce ne serait tout simplement pas un film rentable parce que ce serait trop cher avec d'autres films - un directeur de studio s'en rendrait compte, même s'ils pensaient que c'était un livre fantastique.

De plus, comme d'autres l'ont dit, Hollywood ne peut tout simplement pas faire des films aussi vite que les livres peuvent être imprimés. La production de films/télévisions est beaucoup plus concentrée/limitée que la production de livres (encore une fois, en raison des dépenses de production).

De plus, comme d'autres l'ont dit, Hollywood ne peut tout simplement pas faire des films aussi vite que les livres peuvent être imprimés. La production cinématographique/télévisée est beaucoup plus concentrée/limitée que la production de livres (encore une fois, à cause des dépenses de production).

Eh bien, je ne peux pas consommer les médias aussi vite qu'Hollywood le fait n'importe quoi. J'ai des années de retard dans les films et la télévision, sans parler des livres. Toute création de nouveaux médias pourrait être définitivement arrêtée aujourd'hui et je pense toujours que le montant actuel qui existe me suffirait facilement pour le reste de ma vie.

Je dois prioriser en quelque sorte!

Réduction de votre position : selon Gwern, vous ne devriez peut-être pas regarder ce que Hollywood fait actuellement de toute façon. Regarder les classiques ou le top 50 IMDb voir les derniers Transformers est inefficace !

Normalement, je n'apprécie pas Gwern, mais je l'ai lu et je l'ai trouvé quelque peu convaincant. Je suis d'accord avec lui dans la mesure où il dit "La quantité de fiction disponible est incroyablement écrasante et l'arrêter ne nous ferait pas nécessairement beaucoup de mal".

J'ai l'impression d'accorder une plus grande importance à la priorisation des œuvres plus anciennes qui ont « résisté à l'épreuve du temps » que la plupart des gens. Et pour suivre sa logique, j'évite généralement de consommer des œuvres « tout neuves ». Je ne consomme presque rien dans l'année qui suit sa sortie. J'ai des règles assez strictes pour ne pas investir dans des séries télévisées qui ne sont pas encore terminées, afin d'éviter les déceptions liées aux annulations brutales ou aux baisses soudaines de qualité. Je ne suis pas enthousiasmé par certains films marquant 100% sur RT au cours de sa semaine de sortie. Je vais attendre quelques années et voir si les gens en parlent encore. Je viens de regarder Breaking Bad l'année dernière. Je viens de commencer Game of Thrones récemment. J'ai commencé à jouer à la série Assassins Creed il y a seulement quelques années. Je viens de regarder les films Harry Potter l'année dernière. Etc.

Cela dit, la question de lorsque l'arrêter me semble toujours d'actualité. Selon ses propres estimations, le nombre de films disponibles était déjà impressionnant dès les années 1930. Aurions-nous dû arrêter la production cinématographique à l'époque ? Il y avait sûrement déjà plein de bons films ? Quelle valeur aurions-nous perdu ? Seulement Citizen Kane, Le Parrain, Autant en emporte le vent, Il faut sauver le soldat Ryan, Pulp Fiction, Apocalypse Now et The Unforgiven. Des ordures populaires modernistes qui se plient au plus petit dénominateur commun, bien sûr, n'est-ce pas ? Un petit prix à payer pour priver la société de toutes ces œuvres afin d'atteindre l'objectif de les empêcher de regarder High School Musical 2 et Fast and Furious 8, non ?

De plus, la prémisse selon laquelle la société gagnerait en efficacité si nous interdisions la nouvelle fiction implique que tous les créateurs de fiction pourraient être plus productifs en faisant d'autres choses. Mais… d'autres choses comme quoi ? Serions-nous nettement mieux lotis si, au lieu de devenir une superstar de la musique pop, Taylor Swift travaillait dans un salon de manucure ? Je veux dire, peut-être, dans le sens où faire les ongles de quelqu'un est une activité économique positive nette. Mais aussi d'un montant ridiculement faible. Si juste une personne a l'impression que Taylor Swift produit la meilleure musique qu'elle ait jamais entendue, le gain de sa musique n'est-il pas plus important que celui de ses manucures ?

Je devrais probablement le laisser parler pour lui-même, mais avec l'abat-jour accroché, voilà : la position de Gwern n'est pas que nous aurions dû interdire le nouveau contenu dans les années 1930, bien qu'il flirte avec lui quand il dit que nous perdons déjà 95% de films. Il admet qu'avec la télévision en particulier, nous n'avons peut-être pas atteint le sommet de la sophistication - Gwern croit clairement que la qualité existe - et je pense qu'il aurait dit la même chose avec les films à l'époque. Mais il est faisant valoir que nous devrions cesser de subventionner à l'heure actuelle, et qu'une interdiction des nouveaux livres (et films ?) aujourd'hui serait probablement très bien.

Si une seule personne a l'impression que Taylor Swift produit la meilleure musique qu'elle ait jamais entendue, le gain de sa musique n'est-il pas plus important que celui de ses manucures ?

Gwern prouve que beaucoup de goûts critiques semblent porter sur des choses comme la popularité. Oui, les bonnes chansons sortent du bas, tandis que les mauvaises chansons coulent même si elles ont été populaires, mais nous ne le sommes tout simplement pas cette discriminant. Ainsi, l'adolescente qui pense que Taylor Swift a produit la meilleure musique de tous les temps serait, au monde sans elle, tout aussi heureuse avec Justin Bieber à la place.

Éviter tout nouveau contenu ferait fuir de nombreuses personnes.

Les vieux livres ont souvent des points de vue problématiques sur des choses comme le viol conjugal et le racisme.

J'aime lire des livres d'amour, et je pense que la romance moderne est bien meilleure que les livres plus anciens (à l'exception des classiques comme Austen). La différence de traitement du sexe et du consentement entre un livre d'amour écrit il y a 40 ans et maintenant est énorme.

La romance est un genre où cela est particulièrement évident, mais il existe de nombreux autres problèmes que les lecteurs peuvent trouver rebutants.

Aussi problématiques que soient beaucoup d'entre eux, les livres d'amour modernes sont bien meilleurs pour montrer des relations consensuelles et respectueuses entre égaux pour ceux qui recherchent ce genre de livre.

La position de gwern n'est pas que nous aurions dû interdire les nouveaux contenus dans les années 1930, bien qu'il flirte avec cela quand il dit que nous perdons déjà 95% des films. Il admet qu'avec la télévision en particulier, nous n'avons peut-être pas atteint le sommet de la sophistication

Sa position semble être que à un moment donné nous devrions interdire le nouveau contenu. Il ne fournit pas de date, peut-être parce que cela serait difficile car cela indiquerait à quel point la notion est arbitraire. Lorsque devrait la production a-t-elle été interdite aux films ? Et la musique ? Comment saurons-nous quand la télévision a « atteint le sommet de la sophistication » et peut être interdite ? Et est-il raisonnable de supposer que la télévision pourrait évoluer, ou évoluer vers des niveaux de sophistication appropriés, dans un monde où la production de nouveaux films était interdite il y a entre 1 et 7 décennies ? Ne s'agit-il pas de médiums complémentaires ? La musique n'est-elle pas complémentaire des deux ?

Mais il soutient que nous devrions arrêter de subventionner dès maintenant

On ne sait toujours pas précisément à quelles « subventions » il s'oppose. Je suis au courant de l'existence de choses comme, disons, le National Endowment for the Arts. Bien qu'il me semble que le type de choses qu'ils financent ne se chevauchent pas vraiment avec le type d'art auquel il s'oppose. Un financement de l'AEN a-t-il été accordé au GRRM pour écrire A Song of Ice and Fire ? A-t-il été donné à HBO d'adapter cela en série télévisée ? A-t-il été donné à un blogueur culinaire au hasard d'écrire «Grill of Thrones : Votre guide pour recréer les viandes fumées de Westeros» ?

A un autre niveau, je suis conscient que certains États accordent des taux d'imposition assez favorables à la production de films. Bien que cela ne soit pas strictement considéré comme une "subvention", je ne suis pas sûr que cela devrait compter. Je doute fort qu'Elvis Presley ait décidé de devenir chanteur après qu'un examen attentif du code des impôts l'ait amené à croire que ce serait légèrement plus rentable que de travailler sur des plates-formes pétrolières. Pour autant que je sache, ce genre de choses a tendance à influencer les films sont tournés, mais pas nécessairement « qu'ils soient filmés du tout ». De plus, l'idée que les arts sont subventionnés dans une mesure plus que toute autre industrie aléatoire doit probablement être prouvée plutôt que simplement supposée. Disons Elvis Est-ce que quitter le secteur du divertissement pour aller travailler pour une compagnie pétrolière à la place. Eh bien, tout le monde n'arrête pas de me répéter que les compagnies pétrolières collectent également des subventions massives, donc le gain sociétal net ici est nul. (Pour mémoire, je suis un anarcho-capitaliste et je soutiens la fin de toutes les subventions existantes).

Ainsi, l'adolescente qui pense que Taylor Swift a produit la meilleure musique de tous les temps serait, au monde sans elle, tout aussi heureuse avec Justin Bieber à la place.

Encore une fois, ce n'est que la moitié de l'équation. Oui, il est possible qu'un monde où Taylor Swift devienne manucure ne soit pas bien pire que le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui, car il y a d'autres pop stars qui sont presque aussi bonnes. Mais cela n'implique pas qu'un tel monde soit meilleur que le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui. Parce que devinez quoi, la personne de l'univers alternatif qui se fait faire les ongles par Taylor Swift serait également, dans un monde sans elle, tout aussi heureuse avec la prochaine meilleure manucure.

La comparaison pertinente est donc la perte d'utilité que l'on éprouve en passant de Swift à Bieber dans notre monde, à la perte d'utilité que l'on éprouverait en passant de Swift à manucure marginale dans le monde alternatif. Et bien que tout cela ne soit que de la spéculation, je dois imaginer que la perte dans notre monde est plus grande. Si vous pensez que le marché est même un peu efficace, il semble évident que les gens en général sont plus capables de faire la distinction entre l'élite et les « très bonnes » pop stars qu'entre l'élite et les « très bonnes » manucures. Pour utiliser un exemple encore plus grand, JK Rowling était au chômage et percevait une aide gouvernementale pendant qu'il écrivait Harry Potter. Même si je stipule que tous ceux qui aiment et sont obsédés par Harry Potter aimeraient et obsèderaient tout autant la prochaine meilleure histoire marginale des sorciers adolescents, sommes-nous vraiment mieux de vivre dans un monde où JK Rowling, réalisant la folie d'essayer de créer une nouvelle fiction… reste à la maison et continue de percevoir son chèque de prévoyance de l'État ? Vraiment?

L'argument de gwern me semble évidemment stupide. Il n'y a pas d'attribut unique de “qualité” que vous pouvez trier les médias en fonction de leur valeur sur différents axes. Et l'un de ces axes est « pertinent pour le monde d'aujourd'hui ».


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