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Les premiers signes de troubles du spectre autistique chez les bébés

Les premiers signes de troubles du spectre autistique chez les bébés

Être père ou mère est une expérience souhaitée et heureuse, mais aussi pleine d'angoisse et d'incertitude. Souvent, les parents sont les meilleurs connaisseurs de leurs enfants et, selon des études récentes, ils sont les premiers à détecter les difficultés de leur bébé. Par conséquent, il est important de ne pas négliger les observations et les intuitions que les parents expriment en relation avec les comportements dysfonctionnels de leur bébé.

Détection précoce de difficultés telles que Trouble du spectre de l'autisme, les enfants peuvent favoriser une intervention précoce et, par conséquent, peuvent aider à atténuer ou même rendre certaines des difficultés réversibles, évitant ainsi une plus grande gravité et favorisant un meilleur pronostic. Maintenant bien, un seul comportement dysfonctionnel, et même pas plusieurs, sont des indicateurs de problèmes ou devraient conduire à un trouble du développement.

Comme les gens, aucun bébé n'est le même qu'un autre. Nous avons tous nos propres caractéristiques et nous ne pouvons donc pas généraliser. Il faut évaluer chaque cas dans son ensemble, y compris l'environnement, la famille, les situations vécues ... Ainsi, ce qui chez un enfant peut être dysfonctionnel chez un autre peut ne pas l'être.

L'angoisse des parents face aux processus des enfants

Les enfants suivent leurs propres processus de maturation, similaires mais chacun à leur rythme. Les enfants et les bébés sont particulièrement sensibles pour capter l'humeur des parents et réagir de différentes manières. Souvent, votre réponse concerne l'angoisse de l'environnement. C'est pourquoi il est important de consulter le pédiatre si nous détectons une quelconque difficulté à ne pas faire une montagne d'un grain de sable, et s'il existe nous devons essayer d'être calmes afin d'aider le bébé dans sa croissance.

En cas d'observation d'un comportement dysfonctionnel, il est important de faire un bilan par des professionnels spécialisés, afin d'exclure ou de détecter de graves difficultés et de pouvoir intervenir tôt. Un père ou une mère en détresse par son enfant modifiera probablement son répertoire de performances et d'expériences concernant son bébé. Par conséquent, il est également important d'être entendu et correctement informé par des professionnels spécialisés. Donc, si vous détectez des difficultés dans le développement de votre enfant, la première étape consiste à consulter le pédiatre, les infirmières pédiatriques ou les enseignants, tous sont conscients des signes avant-coureurs du développement et répondront à toutes vos questions.

Signaux d'alarme qui devraient nous alerter après 3 mois:

  • Absence de sourire social et aucune interaction avec le soignant.
  • Altérations graves des habitudes de base: alimentation, sommeil (difficultés à sucer la poitrine, pas de succion du pouce, altération du cycle veille-sommeil ...).
  • Regard fixe ou absent, isolement. Le bébé ne suit pas le regard ou montre un regard évitant.
  • Pleurer ou sans expression.
  • Peu d'autorégulation du tonus musculaire (hypertonie et / ou hypotonie) en essayant de le recevoir avec les bras. Cela peut évoluer en un rejet à attraper.
  • Un enfant excessivement bon, facile à vivre, qui dort beaucoup et ne prétend pas quand il est supposé avoir faim, par exemple.
  • Une fois nourri, il ne semble avoir besoin de rien d'autre, s'endort ou se rétracte en s'isolant
  • Mouvements étranges avec les yeux ou avec la langue à l'intérieur de la bouche.
  • Manque de babillage, dans l'interaction avec l'autre. N'imitez pas les sons lorsque le soignant vous parle.
  • Petite curiosité pour explorer soi-même, l'autre et ses environs. Il n'utilise pas ses mains pour explorer, juste pour se stimuler. Son exploration se limite au corps lui-même et possède un répertoire aussi restreint aux mouvements.
  • Surdité fictive ou hypersensibilité au bruit soudain (claquement, tonnerre ...).
  • Il ne fait pas de gestes qui demandent à l'autre (étirer les bras à attraper) ni ne présente de gestes pour indiquer, demander ou partager l'attention avec l'autre sur un objet.
  • Absence de jeu social imitatif tel que "5 loups" ou jeux pour apparaître et disparaître.
  • Intérêt compulsif pour les objets insolites, généralement durs, pour la sensation qu'ils produisent.
  • Fixation par d'autres parties du corps telles que les yeux ou la bouche.
  • Rampe étrange et non coordonnée.
  • Excitation constante.
  • Obsession d'alignement d'objets, de répétitions et de séquences.

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