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L'effet Golem ou l'effet Pygmalion négatif

L'effet Golem ou l'effet Pygmalion négatif

Peut-être que vous n'avez jamais entendu parler auparavant Effet Golem. Et, pour ceux qui ne sont pas un peu familiers dans le domaine de psychologie et plus précisément, de pédagogie, ce concept est généralement totalement inconnu. Aujourd'hui, nous expliquons de quoi il s'agit et en quoi il consiste.

Pour comprendre l'effet Golem ... Nous devons nous souvenir de l'effet Pygmalion

Pour expliquer l'effet Golem, il est préférable de se tourner vers votre petit frère, l'effet Pygmalion. En réalité, les deux effets sont «opposés», au point que, à de nombreuses reprises, L'effet Golem est également appelé «effet Pygmalion négatif».

Alors ... Qu'est-ce que l'effet Pygmalion?

Car ce n'est rien de plus qu'un événement dans lequel une personne réalise ce qui est proposé en se fondant sur la conviction qu'elle peut y parvenir, dans un processus de prophétie auto-réalisatrice, et qui est autorisé par un tiers.

Comme vous pouvez le deviner d'après la définition que nous venons de donner, cela est particulièrement important et cela se produit très fréquemment dans les écoles. Là, les enseignants responsabilisent les enfants et eux, sentant qu'ils peuvent faire quelque chose, finissent par le faire, même si peut-être, par eux-mêmes, ils n'auraient pas pu.

Mais ... Qu'est-ce que l'effet Golem, alors?

Et bien tout le contraire. C’est le processus selon lequel une personne conditionne un tiers afin que son diminution de l'estime de soi et croire qu'il n'est pas capable de faire quelque chose, de sorte que, par une nouvelle prophétie auto-réalisatrice, il ne peut définitivement pas le faire.

Évidemment, dans les deux cas, ce qui s'est passé est renvoyé: si vous êtes quelque chose, vous finissez par croire que vous êtes capable de plus de choses; Si vous n'obtenez pas quelque chose, vous finissez par croire que vous n'êtes pas en mesure de réaliser quoi que ce soit.

Dans quels domaines l'effet Golem se produit-il?

L'effet Golem (ainsi que l'effet Pygmalion) Elle a tendance à se produire principalement dans le milieu universitaire. Cependant, ce n'est pas le seul domaine dans lequel cela peut se produire. Il est également fréquent de le voir dans le domaine du travail et dans le domaine social.

Un exemple dans le domaine éducatif

C'est dans le domaine de l'éducation que cet effet a été le plus étudié, de la main de Rosenthal et Jacobson, qui l'a étudié par rapport à la prophétie auto-réalisée.

Ce qu'ils ont découvert, c'est que les enseignants ont "inconsciemment" classé les élèves, de telle manière qu'ils ont déterminé (irrationnellement) qui avait la possibilité d'obtenir de bons résultats et qui ne les avait pas.

Puis, par la façon dont ils se sont traités, ils ont fini par remplir les prévisions qu'ils avaient faites.

Par exemple, supposons que deux élèves, l'un assis au premier rang et l'autre assis au dernier rang. L'enseignant, sans raison apparente, estime que le devant aura plus de chances d'obtenir de bonnes notes que celui assis à l'arrière.

Ensuite, pendant le cours, il stimule davantage celui qui est devant et est plus bienveillant avec lui (par exemple, lui laissant plus de temps pour répondre aux questions qu'il pose), tout en faisant le contraire avec qui s'assoit derrière.

Au fil du temps, celui qui est assis devant, étant plus stimulé, réagit mieux et obtient de meilleures notes, confirmant les préjugés de l'enseignant et provoquant un retour du phénomène. La même chose, mais vice versa, se produit avec celui qui s'est assis.

A la fin du cours, celui qui était assis devant obtiendra de meilleurs résultats que celui qui était assis derrière, bien que, dans la situation de départ, les deux étaient exactement les mêmes (peut-être même celui à l'arrière était plus susceptible de réussir au début).

Dans ce cas, celui qui s'est assis devant a bénéficié de l'effet Pygmalion, tandis que celui qui s'est assis à l'arrière a été blessé par l'effet Golem.

Dans d'autres domaines

Cela est assez évident dans le domaine éducatif, car, en outre, les enfants sont plus modelables que les adultes. Cependant, il peut également être donné dans d'autres domaines. Par exemple, au travail, il est également très fréquent.

On peut penser, par exemple, à un employé qui "aime" le patron. Ce travailleur sera au courant de ce meilleur traitement et s'efforcera par conséquent de satisfaire son patron. Cependant, ce travailleur qui se trouve dans la situation opposée sera également au courant de ce traitement différent, et Votre performance sera donc pire.

C'est quelque chose qui peut également être vu dans d'autres domaines sociaux, mais pas toujours avec la même intensité ou d'une manière si évidente. C'est pourquoi nous devons être capables de surmonter nos préjugés et nos préjugés pour permettre à tout le monde autour de nous de donner à 100%.

Comme vous pouvez le voir, il est important de connaître Effet Golem, parce que notre fils (ou, qui sait, peut-être nous-mêmes) en souffre peut-être, ce qui l'empêche de donner 100% de son potentiel (en plus, peu à peu, il diminue son estime de soi).